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    1．在酸碱中和实验中，由于未滴加酸碱指示剂，小明向盐酸中加碱时，滴入的NaOH溶液的量不足，为证明盐酸有剩余，下列试剂中他可以选择的是（　　）
    A．Na2CO3溶液B．AgNO3溶液C．铜粉D．酚酞试液

    分析 根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应），据此进行分析解答．

    解答 解：A、盐酸能与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，根据有无气泡产生，能检验盐酸有剩余，故选项正确．
    B、生成的氯化钠与盐酸均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，不能检验是否含有盐酸，故选项错误．
    C、铜粉不能与盐酸反应，不能检验盐酸有剩余，故选项错误．
    D、盐酸不能使酚酞溶液变色，不能检验盐酸有剩余，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．生活与化学密切相关．
    （1）“小苏打”的化学名称是碳酸氢钠     
    （2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质
    （3）铁制品生锈需要与水、氧气接触接触    
    （4）关闭燃气开关灭火，运用的原理是清除可燃物
    （5）进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验
    （6）生活中常见的软化水的方法加热煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对化学用语的表述正确的是（　　）
    A．2H--2个氢元素
    B．Fe2+--表示铁离子带2个单位的正电荷
    C．SO2--表示二氧化硫中有氧分子
    D．2H2O--2个水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法不正确的是（　　）
    A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
    B．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
    C．30℃时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
    D．10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．现有下列实验装置，请按要求填写下列有关空格：

    （1）用装置A可制备O2、CO2等气体．实验中始终未能检验到气体已集满，下列解释不合理的是C（填序号）．
    A．装置可能漏气                B．药品用量可能不足
    C．导气管未伸到集气瓶底部      D．药品可能失效
    （2）装置B可用于制取氧气，其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    若要制取氧气并测定体积，需将上述B、C、D装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→d→c→b．
    （3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
    实验室制取氨气的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；可选用如图B装置（选填装置A或B）制取氨气，同时要进行的一个改动是把排水法改为向下排空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“-”表示两种溶液间能发生反应）．又知A、B、D都是由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）．请按要求回答下列问题：
    （1）写出E的化学式Ca（OH）2；
    （2）F的用途供给呼吸，
    （3）A→D可以通过A分别与3种不同类型的物质反应来实现；
    （4）能生成C，且反应物为两种盐的复分解方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用如图装置完成以下实验：
    （注明：C处的氢氧化钠溶液用于吸收反应生成的气体或多余的气体反应物）
    （1）探究燃烧条件：B处盛放木炭粉实验①：先在A处通入氧气一段时间后，B处没有明显现象；
    实验②：在A处继续通入氧气，在B处加热发现木炭粉燃烧；
    实验③：先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B处没有明显现象．
    实验①与实验②对比，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；实验②与实验③对比，说明燃烧需要的另一个条件是可燃物与氧气接触．
    （2）模拟工业炼铁：B处盛放氧化铁粉末
    实验④：在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热，B处可观察到的现象为红棕色粉末变成黑色，在C处发生反应的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，在D处的尾气处理的方法为点燃．
    （3）模拟呼吸面具中的反应原理：B处盛放过氧化钠粉末
    资料摘要：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，能与二氧化碳反应生成氧气和一种白色固体．
    实验⑤：在A处通入二氧化碳一段时间后，B处固体变成白色，根据反应物的组成元素推断，该白色固体物质是碳酸钠（选填“碳酸钠”或“碳酸氢钠”），写出该反应的化学方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．
    （1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，适宜选用食醋（填所携带的物品名称）．
    （2）在生火过程中，同学们都把木柴架空，这是因为增大可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分．
    （3）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度．这样做的原因可能是C（填序号）．
    A．使用焰心加热      B．使用内焰加热       C．使用外焰加热
    （4）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．从如图化学反应的微观示意图中，获取的信息正确的是（　　） 
    A．反应前后原子的种类与数目发生了改变
    B．反应前氮、氢两种分子的个数比是1：2
    C．氢气中氢元素化合价为+1
    D．该反应属于化合反应

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