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    【题目】下列各物质的俗名中，属于同种物质的是( )

    A. 烧碱、火碱、苛性钠 B. 熟石灰、消石灰、生石灰

    C. 金刚石、大理石、石灰石 D. 沼气、天然气、煤气

    【答案】A

    【解析】物质的俗名中，属于同种物质的是A. 烧碱、火碱、苛性钠，均属于氢氧化钠。B. 熟石灰和消石灰属于氢氧化钙、生石灰属于氧化钙。C. 金刚石属于碳、大理石和石灰石属于碳酸钙。 D. 沼气和天然气属于甲烷、煤气属于一氧化碳。

    点睛∶本题主要考查常见物质的俗名，名称。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种液体，易分解，常作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了便于贮存、运输和使用，工业上常将它转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO3·3 H2O2），该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是

    A．MnO2 B．H2S C．稀盐酸 D．NaHCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学符号表示下列微粒

    ① 2个氢原子___________；

    ② 3个氧原子构成的臭氧分子___________。

    （2）某化学反应的微观示意图，如图所示

    ① 反应物中表示化合物的化学式是__________，没有完全反应的物质是________。

    ② 写出该反应的化学方程式________________。

    ③ 反应前后____________元素都以化合态形式存在。

    ④ 用微粒的知识解释上述微观示意图：______________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室干燥二氧化碳时应选用的干燥剂是( )

    A. 生石灰 B. NaOH固体 C. 浓H2SO4 D. 稀H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据如图所示装置回答下列有关问题：

    （1）若用装置B收集氧气，进气口应为_________端 （选填“a”或“b”）；

    （2）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_________________；描述C中发生实验现象_________________，其中集气瓶底水的作用为_______________。

    （3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．

    ①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，请写出实验室中制取该气体生反应的化学反应方程式________________。

    ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则装置A中发生反应的化学方程式为___________________，该反应属于________________（判断基本反应类型）

    ③F溶液中的溶质为___________（写化学式），写出F中发生反应的化学方程式____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

    选项

    操作或现象

    分子的特性

    A

    给篮球充气

    分子间有间隔

    B

    100mL酒精和100mL水混合在一起， 体积小于200mL

    分子是有质量的

    C

    在花园中可闻到花的香味

    分子是不断运动的

    D

    水通电分解可得到氢气和氧气

    化学变化中分子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列几种溶液敞口置于空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是( )

    　　

    A. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C. 氢氧化钠溶液 D. 石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    请填写下列横线：

    （1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是 （填写一种物质的化学式）．

    （2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 （填写物质类别）．

    （3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    请写出该中和反应方程式： ．

    （1）猜想与假设：

    猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

    猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

    猜想三：丙同学： ．

    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： ．

    （2）设计并进行实验：

    ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．

    pH 7
    （填“＞”、“=”或“＜”）

    猜想一不成立

    ②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论



    猜想三：成立

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