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    在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（ ）

    A． B． C． D．

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江金华卷）化学（解析版） 题型：填空题

    气体的的备是科学实验基本技能之一。现用如图所示装置制取初中科学中常见的气体。

    （1）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是 。

    （2）实验室制氧气的发生装置可以选用A装置，选择A装置的依据是 。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（重庆B卷）化学（解析版） 题型：选择题

    化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是（ ）

    A．硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰

    B．将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为黄色

    C．对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质

    D．将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（重庆A卷）化学（解析版） 题型：填空题

    常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得。

    （l）实验室用KClO3制取氧气的化学方程式为______________。

    （2）反应I中，通电时发生的反应方程式为NaCl+3X===NaClO3+3H2↑，则X的化学式为_____。

    （3）反应Ⅱ的基本反应类型为_____。

    （4）该转化中可以循环利用的物质是_____（填名称）。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（重庆A卷）化学（解析版） 题型：选择题

    实验方法多种多样．下列方法不能达到目的是（ ）

    A．用灼热的CuO区别CO和CO2 B．用石灰石和稀盐酸制取CO2

    C．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸 D．用带火星的木条对氧气验满

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（重庆A卷）化学（解析版） 题型：选择题

    餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（ ）

    A．酸奶 B．玉米糊 C．冰水 D．可乐

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江舟山卷）化学（解析版） 题型：填空题

    人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，三氧化二锑（Sb2O3）、氢氧化镁都是常见的阻燃剂。

    （1）Sb2O3中的Sb的化合价________。

    （2）氢氧化镁作为阻燃剂，分解时吸收大量的热，从而可以降低________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮北市2017届九年级第二单元测试化学试卷 题型：探究题

    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

    （1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。

    （2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）[实验验证]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    ______________

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液不分解

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    ________

    （4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

    （5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究________________________。

    [实验步骤1]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_________，__________①对比反应前后水泥块的质量。

    [分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。

    但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究_____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：湖北省宜昌市2017届九年级六月模拟考试化学试卷 题型：简答题

    将CaCl2和KCl的混合物10 g放入45 g水中使其完全溶解，再加入69 g溶质质量分数为10%的K2CO3溶液，恰好完全反应。试计算：

    (1)原混合物中CaCl2的质量分数。

    (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

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