【题目】我国环保部发布的《环境空气质量标准》,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.
(1)大雾天气导致呼吸病患者增多,因为雾霾可使空气中增加大量的__(填字母序号);
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物
(2)PM2.5是威胁人类身体健康的主要污染物之一,请写出一种治理PM2.5改善大气质量的措施___________.
(3)甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度的关系如下图所示。
①下列对P点的含义叙述正确的是______(填标号)。
A.t1℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等
B.t1℃时,甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等
C.t1℃时,甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
②t2℃时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较多水的是________(填“甲”或“乙”)物质饱和溶液。
【答案】 D 使用清洁能源,工业废气不随意排放等(合理即可) A 乙
【解析】(1)空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要是固体小颗粒,如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等.大雾天气可导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物.A、二氧化碳没有被列入空气质量检测范围,也不会增加可吸入颗粒;B、一氧化碳是有毒气体,不是微小颗粒,不会增加可吸入颗粒,不会导致呼吸病人增多;C、二氧化硫是有毒气体,不是微小颗粒,不会增加可吸入颗粒,不会导致呼吸病人增多;D、大雾天气可导致呼吸病人增多,因为雾霾中有一些直径小于或等于2.5微米的颗粒物,可使空气中增加大量的可吸入颗粒物,故选项正确;故选D.(2)使用清洁能源,工业废气不随意排放等可减少污染物的排放;(3). ①在溶解度曲线图上,横坐标是温度,纵坐标是溶解度。A.t1℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等;B. 溶解度是一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解的溶质的质量。饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷(溶解度+100g)×100% 。t1℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等,其饱和溶液的溶质质量分数相等;C.t1℃时,溶质的质量等于溶液的质量和溶质的质量分数的乘积,甲和乙两种物质的饱和溶液的质量不确定,无法确定溶液中溶质的质量关系。(4). t2℃时,甲的溶解度比乙的溶解度大,等质量的溶剂的配成饱和溶液,甲溶解的比乙多。所以从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较多水的是乙的物质饱和溶液。
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【题目】已知A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐.其中A为胃酸的主要成分,B是碱,C是生理盐水的组成成分,E在工业上广泛的应用于玻璃、造纸等的生产.将它们配成溶液后,存在如图所示的转化关系,已知A和E能反应产生气体,请回答下列问题.(“﹣”表示相互间能反应,“→”表示在某种条件下能生成该物质)
(1)写出A、E的化学式:A: ;E: ;
(2)写出B与D反应的化学方程式 ;
(3)如果用另一种化合物来代替C,其他物质和条件不变,也符合如图所示要求,那么这种化合物的化学式是 .
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【题目】下列化学实验现象描述正确的是 ( )
A. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B. 向氢氧化钠溶液中滴入氯化铁溶液产生蓝色沉淀
C. 木炭在氧气中燃烧产生浓厚的白烟
D. 铁在氧气中剧烈燃烧,生成白色固体
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【题目】图甲是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t2℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解所得溶质的质量分数为__________。
(2)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是____________________。
(3)t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图乙),向水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是___________________________。
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【题目】某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:
(1)药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是____(填字母)。
A.水 B.过氧化氢 C.氯化钾 D.高锰酸钾(KMnO4)
(2)装置连接,所需的一些实验装置如图1所示:
仪器a的名称是____;选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必须考虑的是__(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序为__(填装置字母序号)。
(3)实验探究:如图2所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验①中无明显现象,实验②中产生气泡,实验③中产生气泡更快,据悉你能得出的结论是_____________________________.
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【题目】请用所学化学知识解释下列原理。
(1)走进快餐店,同学们一定注意到,现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的,这样做主要是解决__________________问题
(2)走进自行车棚,发现车棚上的铁管上面刷了一层“银粉漆”,漆中的铝粉能够很好地防止铁生锈,这是因为______________________ (用化学方程式表示,下同)
(3)走进实验室,你会发现废干电池的金属外壳与稀硫酸可以制出氢气,产生氢气的原理是____________________________;
(4)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气的主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为________________________________。
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【题目】某校化学兴趣小组同学学习化学积极性高,平时喜欢收集化学用品,建立了他们自己的实验室,其实验室中部分仪器如图。
(1)写出下列仪器名称:⑤____________;⑦____________;
(2)该小组同学经过认真讨论,一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑,在设计制取和收集二氧化碳的装置时,一定不会选用上述仪器中的_____________。(填序号)
(3)该小组小霞同学打算选用④⑥⑾⑿三种仪器组成制取和收集氢气的装置,小红认为小霞的实验装置不能达到实验目的,你认为不能达到目的的原因是_____________________,
(4)该小组小华同学打算选用①②⑥⑨四种仪器组成制取和收集氧气的装置,若小华同学要想顺利完成实验,有两种改进方法:即仪器①用仪器_______替代,或者用仪器________替代仪器⑨。小华同学设计的装置还可以用来制取氧气,她采用的实验室制气原理为(用化学方程式表示)___________________________________。
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【题目】将10%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀盐酸中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液pH的变化如图所示:
请计算:
(1)a点溶液中大量存在的离子有 。(写符号)
(2)当恰好完全反应时,消耗NaOH的质量为 克。
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数。
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【题目】全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
(1)10g样品与足量稀盐酸反应最多生成 g气体;
(2)求样品中碳酸钙的质量分数;
(3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为 g。
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