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13.下列粒子的结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:A、质子数<核外电子数,为阴离子;
B、质子数=核外电子数,为原子;
C、质子数>核外电子数,为阳离子;
D、质子数=核外电子数,为原子;
故填:C.

点评 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)构成物质的微粒有几种,例如:铁是由铁原子构成的;二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.(填具体粒子名称)
(2)用微粒的观点解释下列事实
①酒香不怕巷子深:分子是在不断运动的;
②过氧化氢分解:过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子,大量的水分子、氧分子分别聚集成水、氧气;
③50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL:分子之间有间隔.
(3)天然气可作为家用燃料是因为它具有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是…(  )
A.证明铜的金属活动性强于银:Cu+AgNO3═Ag+Cu(NO32  置换反应
B.实验室用氯酸钾制氧气:2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑            分解反应
C.铝制品表面被氧化:4Al+2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3                   氧化反应
D.用磷测定空气中氧气的含量:4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5           化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验现象描述中正确的是(  )
A.木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量
B.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,产生黑色固体
D.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.水是生命之源,化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验中也常常有“水出没”,对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
ABCD




硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气
解释集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是e.
(2)实验室常用的加热仪器是f.
(3)用作量度一定量液体体积的仪器是a.
(4)常用于收集或储存气体的仪器是c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列自然界的现象中,伴随着化学变化的是(  )
A.冰川融化B.食物腐败C.云雨转换D.太阳东升

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某学校兴趣小组用无只规格相同的集气瓶分别收集五瓶气体.五瓶气体中氧气的体积分数各不相同,然后将带火星的木条依次插入五只集气瓶中,实验结果如下表:
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃
(1)该小组同学探究的问题是氧气浓度对燃烧现象的影响
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是B(填字母).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
D.氧气含量越大,燃烧越剧烈
(3)若所用集气瓶的容积为120mL,收集5号瓶气体的方法是:先向集气瓶中加入72.6mL水,改好玻璃片后,倒置于盛水的水槽中,通入氧气,使集气瓶中的水全部排出.在水中盖好玻璃片,取出正放入桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列物质:①液态氧  ②铁  ③氯化钾  ④冰水混合物  ⑤河水  ⑥空气  ⑦二氧化硫.将它们的序号填入相应的横线上.  (1)属于混合物的是⑤⑥,(2)属于化合物的是③④⑦ (3)属于单质的是①② (4)属于金属单质的是②.

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