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    实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：

    【查阅资料】氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg(OH)2和NH3；

    【实验步骤】

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；

    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；

    ④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中。

    【分析】

    （1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是        ；

    （2）步骤②中加水的目的是        ；

    （3）步骤③中镁条绕成螺旋状的目的是        ；镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式

    为        ；

    （4）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。该固体加入水中反应的化学方程式为          ；

    【结论】镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2。

    （5）请你判断：2.40g镁条在空气中完全燃烧，所得固体质量可能为               （假设镁条只与氮气、氧气反应）              A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：
    [查阅资料]氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg（OH）2和NH3；
    [实验步骤]

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；
    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；
    ④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中．
    [分析]
    （1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是
    除去钟罩内空气中的氧气，以便镁条在氮气中燃烧
    除去钟罩内空气中的氧气，以便镁条在氮气中燃烧
    ；
    （2）步骤②中加水的目的是
    使钟罩内外气压一致，防止空气进入钟罩，影响后续（步骤③）实验，造成偏差
    使钟罩内外气压一致，防止空气进入钟罩，影响后续（步骤③）实验，造成偏差
    ；
    （3）步骤③中镁条绕城螺旋状的目的是
    增大受热面积
    增大受热面积
    ；镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    ；
    （4）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体．加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变
    蓝
    蓝
    色的气体，反应的化学方程式为
    Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑
    Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑
    ；
    [结论]
    镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2．
    （5）请你判断：2.40g镁条在某密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为
    CD
    CD
    ；
    [相对分子质量--Mr（MgO）：40、Mr（Mg3N2）：100]
    A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：

    【查阅资料】氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg(OH)2和NH3；

    【实验步骤】

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；

    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；

    ④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中。

    【分析】

    （1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是   ▲   ；

    （2）步骤②中加水的目的是   ▲   ；

    （3）步骤③中镁条绕城螺旋状的目的是   ▲   ；镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式

    为   ▲   ；

    （4）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变   ▲   色的气体，反应的化学方程式为   ▲   ；

    【结论】

    镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2。

    （5）请你判断：2.40g镁条在某密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为   ▲   ；

    ［相对分子质量 —— Mr(MgO)∶40、   Mr(Mg3N2)∶100］

    A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g

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    科目：初中化学 来源：2013年江苏省扬州中学树人学校中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：
    [查阅资料]氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg（OH）2和NH3；
    [实验步骤]

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；
    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；
    ④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中．
    [分析]
    （1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是    ；
    （2）步骤②中加水的目的是    ；
    （3）步骤③中镁条绕城螺旋状的目的是    ；镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为    ；
    （4）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体．加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变    色的气体，反应的化学方程式为    ；
    [结论]
    镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2．
    （5）请你判断：2.40g镁条在某密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为    ；
    [相对分子质量--Mr（MgO）：40、Mr（Mg3N2）：100]
    A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：

    【查阅资料】氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg(OH)2和NH3；

    【实验步骤】

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；

    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；

    ④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中。

    【分析】

    （1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是        ；

    （2）步骤②中加水的目的是        ；

    （3）步骤③中镁条绕成螺旋状的目的是        ；镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式

    为        ；

    （4）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。该固体加入水中反应的化学方程式为          ；

    【结论】镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2。

    （5）请你判断：2.40g镁条在空气中完全燃烧，所得固体质量可能为               （假设镁条只与氮气、氧气反应）              A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g

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