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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,一定条件下,它可以和许多物质发生化学反应。下图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完三个实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要________;在能量变化方面,三个实验都______ (填“吸热”或“放热”);在反应基本类型方面,三个反应都是____反应(填“化合”或“分解”)。请写出有白烟生成的化学反应的文字表达式______

(2)小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在的不同。请你替小明同学填写空格:甲中生成物的化学符号是_______;丙中观察到的反应现象是___________

(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_______

【答案】 点燃 放热 化合 红磷+氧气五氧化二磷 SO2 火星四射,有黑色固体生成 吸收SO2,防止污染空气

【解析】本题考查了常见物质在氧气中燃烧的实验。

(1)硫粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃,反应都放热;硫和氧气点燃反应生成二氧化硫,磷和氧气点燃反应生成五氧化二磷,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,三个反应均是两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;磷和氧气点燃生成白烟,反应的文字表达式:红磷+氧气五氧化二磷

(2)甲中生成物是二氧化硫,化学符号是SO2,铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;

(3)二氧化硫能污染空气,二氧化硫能溶于水,甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染大气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是对20 ℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,下列说法正确的是

A. 蒸发前原溶液是饱和溶液

B. n的数值是12

C. 甲物质在20 ℃时的溶解度是50 g

D. 甲物质的溶解度随温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。

(1)从宏观上观察:如右图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_________(填化学式)。

(2)从微观上分析:下列说法正确的是______(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学反应的微观示意图如下,根据该图得出的结论,正确的是

A. 四种物质中只有丙属于氧化物

B. 该反应为化合反应

C. 该化学反应前后原子种类、个数不变

D. 若有17 g 物质甲参加反应,生成物丁的质量为18 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用图1装置(夹持装置已略去)测定空气中氧气的含量。已知:①白磷的着火点为40℃;②带刻度玻璃管从上往下读数增大

Ⅰ. 实验步骤

(1)检查图1装置的气密性:往图1装置管B中加适量的水,塞紧管A上端的橡皮塞,调整带刻度玻璃管的高度,使管B内液面高于另一侧液面,过一段时间,当观察到_________现象,说明装置气密性良好。

(2)如图2所示,将稍过量的白磷放入燃烧匙,塞紧橡胶塞,调整管A与带管B内液面于同一水平线,读取带刻度玻璃管内视数V0

(3)用激光笔点燃白磷,可观察到管A内现象是_________,待冷却至室温,调整管A与管B内液面处于同一水平线,读取管A内视数V1(如图3所示)。

(4)如图4所示,打开管A上端橡胶塞,将管A位置下移,管B上移,至管A中充满水,立即再塞紧上端橡胶塞,调整管A与管B内液面处于同一水平线,读取带管B内视数V2

Ⅱ. 数据记录与处理

(5)某次实验记录数据如下表,请根据数据计算并填写表中空格。

V0/mL

V1/mL

V2/mL

V(O2)/ mL

V(空气)/ mL

空气中氧气含量

(用数值列式即可)

1.87

8.02

31.60

___

____

______

重复3次实验,计算出空气中氧气含量的平均值。

Ⅲ. 实验评价

(6)与教材实验(如下图所示)比较,本实验的优点是______________(写一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某公共场所张贴有以下广告:

(1)纯净的碳酸氢铵中含有多少种元素,其中碳元素与氢元素的质量比。

(2)碳酸氢铵中氮元素的质量分数的计算式。

(3)由于纯净的碳酸氢铵中氮元素的质量分数是 , 因此这是一则是真实还是虚假广告。

(4)158g碳酸氢铵中含多少克氮元素。(结果保留到整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素,回答下列含碳元素物质的有关问题.

(1)倡导低碳生活,主要是为了减少_______的排放量.

(2)检验CO2常用澄清石灰水,写出该反应的化学方程式_________________

(3)天然气(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化学方程式表示)

(4)为减少温室气体CO2的排放,科学家将CO2H2在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为_________________________________.有人说:空气中CO2的含量越少越好,你是否同意这种说法(”)_____,理由是________________________

(5)金刚石和石墨的物理性质差异较大,主要原因是____________________

(6)在工业上可利用CONaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠),该反应的化学方程式为________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反应,某同学按右图组装实验装置,并进行实验。

(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是气球先膨胀,后变瘪,则加入试剂的顺序应该是________(填序号)

A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液 B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸

(2)请解释气球先膨胀的原因:______________。

(3)写出气球后变瘪的化学方程式________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚同学在实验室中对一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如下,请你根据上实验探究,回答下列问题:

(1)A的化学式为:_________

(2)写出 B的一种用途:_________

(3)反应②的化学方程式为:____________________

(4)反应③的反应现象为:____________________

(5)反应③的基本反应类型为:____________________

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