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    1．氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量？三位同学为探究此问题按下图进行了实验：

    （1）按甲图实验，若要更清楚地观察到实验的现象，实验前应对甲装置作如何处理？答：安装1个液泡伸入溶液中的温度计；
    （2）用乙图实验，可以根据烧杯中的导管口产生气泡现象证明该反应放出热量．
    （3）若用丙图装置实验：在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入适量的氢氧化钠固体，观察到温度计示数变大，于是得到“反应放出热量”的结论．你认为是否正确并说明原因：不正确，这是因为氢氧化钠固体溶于水放热．
    （4）甲、乙组实验用了相同的研究方法--转换法，以下研究中也用到了转换法的是BC．
    A．用光路图表示光的传播B．用灯泡发光来判断电路中有电流
    C．用红墨水的扩散来说明分子的无规则运动D．用显微镜观察细胞结构．

    分析 （1）利用温度计可以判断溶液温度变化情况；
    （2）气体的压强随着温度升高而增大；
    （3）氢氧化钠溶于水放热；
    （4）A．用光路图表示光的传播是一种表示光传播的直观方法；
    B．用灯泡发光来判断电路中有电流，利用了转换法；
    C．用红墨水的扩散来说明分子的无规则运动，利用了转换法；
    D．用显微镜观察细胞结构是一种利用仪器观察细胞的方法．

    解答 解：（1）按甲图实验，若要更清楚地观察到实验的现象，实验前应在甲装置中安装1个液泡伸入溶液中的温度计．
    故填：安装1个液泡伸入溶液中的温度计．
    （2）用乙图实验，可以根据烧杯中的导管口产生气泡现象证明该反应放出热量，这是因为反应放热导致乙装置中的气体膨胀，部分从导管2逸出．
    故填：烧杯中的导管口产生气泡．
    （3）不正确，这是因为氢氧化钠固体溶于水放热．
    故填：不正确，这是因为氢氧化钠固体溶于水放热．
    （4）A．用光路图表示光的传播是一种表示光传播的直观方法；
    B．用灯泡发光来判断电路中有电流，利用了转换法；
    C．用红墨水的扩散来说明分子的无规则运动，利用了转换法；
    D．用显微镜观察细胞结构是一种利用仪器观察细胞的方法．
    故填：BC．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

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    （1）写出一组以上操作合理的先后顺序（数字序号不能重复使用）；
    （2）操作中加入过量Na2CO3溶液的目的是什么？

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    9．元素的化学性质主要取决于原子中的（　　）
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    时间/min12345678
    连电源负极的管（A）中气体/mL612202939495969
    连电源正极的管（B）中气体/mL2471116212631
    请回答：
    （1）电解水时常加入少量的硫酸，其作用是增强水的导电性．
    （2）装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是开始阶段产生的少量H2和O2溶解在水中且未达到饱和，O2在水中的溶解度比H2的大
    ．
    （3）自第4分钟起管A和管B产生气体的体积比非常接近理论比值．

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    6．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．我市水资源丰富，不需要节约用水
    B．大量施用农药、化肥不会造成水体污染
    C．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可节约用水
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    13．下列对空气的描述不正确的是（　　）
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    10．氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量？三位同学为探究此问题按下图进行了实验：
    （1）甲同学按甲图实验，若要更清楚地观察到实验的现象，实验前应对甲装置作如何处理？加上一个液泡浸没在液体中的温度计；
    （2）乙同学用乙图实验，可以根据烧杯中的导管口出现气泡现象证明该反应放出热量．
    （3）丙同学采用丙图装置实验：在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入适量的氢氧化钠固体，用温度计测溶液温度的变化．你认为丙同学的实验设计是否科学，为什么？不科学，这是因为氢氧化钠固体溶于水放热

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