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    化学课上，老师将盛有不同物质的四勺物品，分别放入盛有相同水的烧杯中（如图所示），其中能形成溶液的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：溶液的概念、组成及其特点
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．
    解答：解：A、面粉不溶于水，形成的是悬浊液，故A错；
    B、花生油不溶于水，形成的是乳浊液，故B错；
    C、食盐溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；
    D、泥土不溶于水形成的是悬浊液，故D错．
    故选C．
    点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用合适的化学用语表示：
    （1）5个铁离子
     

    （2）3个铜原子
     

    （3）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，充分反应后过滤，再向滤液中插入锌片，有气泡产生．则下列判断正确的是（　　）
    A、滤液中一定有硫酸
    B、滤液里一定有硫酸亚铁
    C、滤纸上一定有氧化铜
    D、滤纸上一定有铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液加水稀释，如图中能正确表示pH变化的是（横坐标表示水的质量．纵坐标表示pH．）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定用途，下列因果关系不成立的是（　　）
    A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制造烟雾弹
    B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制作灯泡的灯丝
    C、因为氧气具有可燃性，所以可以用来作燃料
    D、因为氮气化学性质不活泼，所以可以用于食品包装袋内防腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验设计可以达到预期实验目的是（　　）
    A、用肥皂水来区别硬水和软水，并用煮沸的方法将硬水软化
    B、用通入氧气并加热的方法除去铜粉中少量的氧化铜
    C、用加热的方法除去二氧化锰中少量的高锰酸钾
    D、用喷洒水的方法除去逸散在室内空气中的-氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（　　）
    A、过氧化氢、双氧水、H2O
    B、碳酸氢钠、纯碱、NaHCO3
    C、氢氧化钙、熟石灰、CaO
    D、氢氧化钠、烧碱、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法
    ACO2CO通入O2，点燃
    B二氧化碳氯化氢气体通过氢氧化钠溶液
    CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤
    DHNO3H2SO4加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某纯净物稍加热就分解为氨气（NH3）、二氧化碳和水．根据次实验事实能得出的结论是（　　）
    A、该纯净物由三种元素组成
    B、该纯净物是氧化物
    C、该纯净物含有水
    D、该纯净物受热不稳定

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