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    8．水和空气都是人类赖以生存的基础，保护空气和水资源，是每个公民和全社会的责任，下列各项措施中，不切实际的是（　　）
    A．控制工业“废水”和生活污水的直接排放
    B．植树、种草，增大绿化面积
    C．禁止施用农药和化肥
    D．多使用清洁燃料，减少PM2.5的排放

    分析 根据大气和水污染的途径来推测出防止大气和水污染的方法来解答．

    解答 解：A、控制工业“废水”和生活污水的直接排放，可以防止水污染，故A正确；
    B、植树、种草，增大绿化面积，可以净化空气，有利于保护环境，故B正确；
    C、施用农药和化肥可以提高粮食作物的产量，所以不能禁止施用农药和化肥，而是合理施用，故C错误；
    D、多使用清洁燃料，可以减少污染物的排放，同时减少PM2.5的排放，故D正确．
    故选：C．

    点评 通过回答本题知道了防止水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．广告词“吃黄金搭档等于同时吃钙片、维生素片、补锌的、补铁的、补硒的，花一样钱补五样”中提到的钙、铁、锌、硒是指（　　）
    A．元素B．原子C．分子D．单质

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    19．四氟乙烯（C2F4）中F元素的化合价是-1价，下列物质中C元素的化合价与四氟乙烯中C元素的化合价相同的是（　　）
    A．CB．CH4C．CO2D．CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．规范的操作是实验成功的保证．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    滴加液体    		C．
    倾倒液体    		D．   O2验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲、乙在常温下均为无色液体且组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙．三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．
    （1）甲在一定条件下分解成乙和丙的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）写出丙的一种用途支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．小明是个爱学习的学生，学了化学后他梳理了以下知识：
    ①原子核都是由质子和中子构成的；
    ②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；
    ③含有氧元素的物质不一定是氧化物；
    ④氧气中氧元素的化合价为-2价；
    ⑤点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟有可燃性；
    ⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶．其中正确的是（　　）
    A．①③⑤⑥B．③⑤⑥C．①⑤⑥D．③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

    集体设计：化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积．但首先需要解决两个实际问题：
    （1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要．他们应该选择下列物质中的（填编号）B．
    A．蜡烛    B．红磷    C．硫粉    D．木炭
    （2）药品的取用量也有相应要求．你认为取用量应达到什么要求？红磷过量．
    设计实验：第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．
    （3）你认为合理的是（填编号）A．
    （4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置气密性．
    （5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    改进实验：第二小组同学查阅资料得知：在空气中温度达到40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．他们改进了教材中的实验，设计出如图C装置．主要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进
    50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    （6）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升．若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为90mL．
    （7）集气瓶中预先装50mL的水，是为了：①加快集气瓶冷却；②加快集气瓶冷却、液封导气管末端以防气体逸出、缓冲集气瓶内气压的骤然升高、吸收五氧化二磷等．
    （8）改进后的装置优点是环保，同时也利于实验的结果的准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列转化必须通过化学变化才能实现的是（　　）
    A．水结成冰B．“干冰”升华C．双氧水变成水D．氧气变成液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份．
    【提出问题】：该淡黄色固体的化学成份是什么？
    【查阅资料】：
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    【设计实验方案】：
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保或操作角度分析）操作简单，无污染，现象明显．
    【实验验证并得出结论】：
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证
    出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
    ①气体是CO     ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理②（填“①”或“②”）．理由是假设①不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤实验现象结论
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中有气泡，木条复燃该气体为氧气
    【分析】：过氧化钠与水反应的文字表达式为过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气．
    【计算】：在过氧化钠（Na2O2）中：
    ①过氧化钠的相对分子质量为78．
    ②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23：16．
    ③78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等．

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