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【题目】2015年10月12日,我国科学家屠呦呦荣获诺贝尔医学奖。她所负责的研究团队在1972年从中药青蒿中分离得到抗疟有效单体,命名为青蒿素(分子式C15H22O5),对鼠疟、猴疟的原虫抑制率达到100%。下列关于青蒿素的说法正确的是( )

A青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5

B青蒿素的一个分子中含有42个原子

C青蒿素的相对分子质量计算式为:12×15×1×22×16×5

D青蒿素中氧元素的质量分数计算式为:

【答案】B

【解析】

试题分析:青蒿素(分子式C15H22O5),青蒿素中碳、氢、氧元素的原子个数比为15:22:5;青蒿素的一个分子中含有42个原子;青蒿素的相对分子质量计算式为:12×15+1×22+16×5;青蒿素中氧元素的质量分数计算式为:16×5/(12×15+1×22+16×5)×100%。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象中有一种变化与其它变化不同的是(

A.西瓜榨成西瓜汁 B.玉米酿制成酒精

C.石蜡熔化成蜡油 D.铝块压制成铝箔

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【题目】回答下列有关对比实验的相关问题:

(1)实验甲,K在关闭时白磷不燃烧;打开K,并使A中液体进入B中,白磷燃烧,则B中发生反应的化学方程式为 ,此实验得出的燃烧条件是

(2)实验乙是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等体积的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验对比的,证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应的实验现象是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图装置验证二氧化碳的部分性质,进行如下实验(甲、乙试剂瓶的体积均为250mL)。

实验一:若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的纸花,关闭K1,打开K2,通入潮湿的CO2气体,紫色纸花不变色,则甲中所盛试剂可能是 。关闭K2,打开K1,通入潮湿的CO2气体,紫色纸花变红,用化学方程式解释纸花变红的原因

实验二:若甲中盛有100mLNaOH溶液,乙中盛有100mLCa(OH)2溶液。验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

①甲中发生反应的化学方程式为

②你设计的实验方案是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸银 AgNO3 固体见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存。AgNO3固体受热分解时,放出一种有刺激性气味的气体,它可能是

A.SO2 B.NH3 C.NO2 D.N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】200克某硫酸恰好与26克锌完全反应,试计算:

(1)生成氢气的质量;

(2)硫酸溶液中溶质的质量分数;

(3)充分反应后所得溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现家中铜制水阀门上有绿色的铜锈,想对铜生锈的原因进行探究。

【查阅资料】铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3

【提出猜想】小明根据铜绿的组成元素推测,铜生锈可能是铜与氧气以及 共同作用的结果。

【实验设计】小明与同学一起设计如下图所示4个实验。

实验记录若干天后,小明发现只有“实验四”出现绿色铜锈,其它实验中均铜锈出现。

【分析与评价】

(1) (填实验序号)对比,可以说明“与氧气接触”是铜生锈的必要条件。

(2)“实验二”与“实验四”对比可以得出的结论是

(3)实验二、实验三中所使用的蒸馏水是经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目的是

【实验结论】小明的猜想是正确的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。其中E、G为常见金属,E是目前世界上产量最高的金属,G呈紫红色,I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质,人体胃液中含有A,可以帮助消化。根据图所示转化关系,回答下列问题。(图中反应条件均已略去,反应物和生成物均已给出)

(1)E的名称是 ,H的化学式是

2写出反应的化学方程式:

(3)上图中涉及到 基本反应类型。

A.一种 B.二种 C.三种 D.四种

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法区别物质,其中不正确的是

A.滴加肥皂水:硬水和软水

B.用燃着的木条:氧气和二氧化碳

C.灼烧闻气味:蚕丝和棉线

D.观察溶液颜色:食盐水和蔗糖水溶液

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