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(1)写出下列化学方程式
①镁在空气中燃烧
 

②实验室制取二氧化碳
 

③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
 

(2)下列现象和事实说明了分子的哪些性质:
①水在通电的条件下能分解成氢气和氧气
 

②加热过氧化氢能制取氧气,加热水则不能
 
分析:(1)①镁在空气中燃烧:根据题目中的反应物、生成物和反应条件,依据化学方程式的书写方法,可以写出化学方程式;
②实验室制取二氧化碳:选取适合的药品(大理石、稀盐酸),此反应属于复分解反应,根据其特点“内项结合,外项结合”,可以写出此反应的化学方程式;
③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊:可知反应物为二氧化碳和氢氧化钙,生成物为碳酸钙和水,故可实现化学方程式.
(2)下列现象和事实说明了分子的哪些性质:↑
①“水在通电的条件下能分解成氢气和氧气”,由反应2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑知,在化学变化中分子可分,原子不可分;
②“加热过氧化氢能制取氧气,加热水则不能”,分析两种液体的构成分子不同,则化学性质不同.
解答:解:(1)①镁在空气中燃烧:反应物为镁和氧气,生成物为氧化镁,故化学方程式为2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;
②实验室制取二氧化碳:选取适合的药品(大理石、稀盐酸),根据复分解反应的特点“内项结合,外项结合”,正确书写化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊:可知反应物为二氧化碳和氢氧化钙,生成物为碳酸钙和水,
故CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)①“水在通电的条件下能分解成氢气和氧气”,在化学变化中水分子分解成氧原子和氢原子,他们在重新组合成氧分子和氢分子,即在化学变化中分子可分,原子不可分;
②“加热过氧化氢能制取氧气,加热水则不能”,构成过氧化氢的分子为过氧化氢分子、构成水的为水分子,它们的化学性质不同,是因为构成物质的分子不同,即分子是保持物质化学性质的最小粒子.
故答为:(1)①2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)①分子在化学变化中可分,原子不可分;②分子是保持物质化学性质的最小粒子
点评:根据题意,题目旨在分析所给信息找出反应发生的过程,用化学方程式表示反应;解答此类问题时,主要抓住反应物、生成物和反应条件的辨别和分析,正确书写有关物质的化学式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?泰州)小明家有一件久置的铜器件,其表面有大量“铜绿”.某化学课外实验小组,向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末,按下图所示实验来探究它的成分.

(1)写出下列实验操作的正确方法:
检查该装置的气密性
将导管的一端放入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气;
将导管的一端放入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气;
;将“铜绿”粉末加入试管中
将试管倾斜,把盛有“铜绿”的纸槽小心地送到试管底部,然后将试管直立起来;
将试管倾斜,把盛有“铜绿”的纸槽小心地送到试管底部,然后将试管直立起来;
;固定放有“铜绿”的试管时,试管口应
稍向下倾斜
稍向下倾斜

加热试管中的固体样品应
先预热,然后再集中在有药品的部位加热
先预热,然后再集中在有药品的部位加热

(2)将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,填写实验现象和结论:
无水硫酸铜粉末变
蓝色
蓝色
,说明“铜绿”中含
元素;澄清石灰水变
浑浊
浑浊
,说明“铜绿”中含
元素.
(3)试管中剩下的黑色粉末,请你猜测它的成分,并设计简要实验证明你的猜测
猜   想简  要  实  验  方  案现     象结   论
氧化铜
氧化铜
取少量黑色粉末加入试管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入试管中,再加入少量硫酸
黑色粉末溶解,溶液由无色逐渐变成蓝色
黑色粉末溶解,溶液由无色逐渐变成蓝色
黑色粉末是氧化铜
黑色粉末是氧化铜
取少量黑色粉末加入试管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入试管中,再加入少量硫酸
黑色粉末不溶解
黑色粉末不溶解
黑色粉末不是氧化铜
黑色粉末不是氧化铜
(4)根据“铜绿”分解产物,你猜想铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的(填化学式)
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反应生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
;b
酒精灯
酒精灯

(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
(填序号),该制备方法所选择的制气装置是
A
A
(填序号),反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)B、C、D都能用于实验室还原CuO的实验装置,其中只能用于CO气体还原CuO的实验装置是
D
D
(填序号),原因是
尾导气管能处理未反应的一氧化碳
尾导气管能处理未反应的一氧化碳

(4)装置E可以用于气体的收集和气体的净化.当收集难溶或微溶于水的气体(如H2、O2)时,若采用排水法收集该气体,先将集气瓶装满水,再将气体从
c
c
(选填“c”或“d”)通入;若要将瓶中气体导出,应将水从
d
d
(选填“c”或“d”)充入;若要除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是
(选填数字). ①烧碱溶液   ②浓硫酸   ③澄清石灰水
(5)若用图1F装置制取CO2,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.该装置通过打开和关闭止水夹,使反应随时停止和开启,图2装置中也有这种效果的是
甲丙
甲丙
.(填编号)

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科目:初中化学 来源:2013年四川省资阳市安岳县中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

小明家有一件久置的铜器件,其表面有大量“铜绿”.某化学课外实验小组,向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末,按下图所示实验来探究它的成分.

(1)写出下列实验操作的正确方法:
检查该装置的气密性______;将“铜绿”粉末加入试管中______;固定放有“铜绿”的试管时,试管口应______;
加热试管中的固体样品应______.
(2)将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,填写实验现象和结论:
无水硫酸铜粉末变______,说明“铜绿”中含______元素;澄清石灰水变______,说明“铜绿”中含______元素.
(3)试管中剩下的黑色粉末,请你猜测它的成分,并设计简要实验证明你的猜测
猜   想简  要  实  验  方  案现     象结   论
________________________
________________________
(4)根据“铜绿”分解产物,你猜想铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的(填化学式)______反应生成.

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科目:初中化学 来源:2010年广东省揭阳市惠来县葵潭中学中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:a______;b______.
(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是______(填序号),该制备方法所选择的制气装置是______(填序号),反应的化学方程式是______ 2H2O+O2

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科目:初中化学 来源:2006年江苏省泰州市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

小明家有一件久置的铜器件,其表面有大量“铜绿”.某化学课外实验小组,向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末,按下图所示实验来探究它的成分.

(1)写出下列实验操作的正确方法:
检查该装置的气密性______;将“铜绿”粉末加入试管中______;固定放有“铜绿”的试管时,试管口应______;
加热试管中的固体样品应______.
(2)将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,填写实验现象和结论:
无水硫酸铜粉末变______,说明“铜绿”中含______元素;澄清石灰水变______,说明“铜绿”中含______元素.
(3)试管中剩下的黑色粉末,请你猜测它的成分,并设计简要实验证明你的猜测
猜   想简  要  实  验  方  案现     象结   论
________________________
________________________
(4)根据“铜绿”分解产物,你猜想铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的(填化学式)______反应生成.

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