【题目】下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是( )
A. 用苏打水除水垢
B. 用酒精浸泡植物的花瓣制酸碱指示剂
C. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
D. 用氢氧化钠溶液制作叶脉书签
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验,其乐无穷.
(1)用所给的实验用品,根据表格中相应的实验结论,画出实验示意图①,填写实验现象②和③.(实验用品:一个烧杯,两支高低不同的蜡烛,火柴)
实验示意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| ② | 可燃物燃烧需要与氧气充分接触 |
① | ③ | 火灾逃生时,需低下身子贴近地面跑出火灾区 |
(2)创新实验:无标签试剂瓶中有一种黑色不溶于水的固体,可能是硫化铜或硫化亚铜. 查阅资料可知:
硫化铜(CuS)和硫化亚铜(Cu2S)在空气中灼烧分别发生下列化学反应:
2CuS+3O2 2CuO+2SO2 Cu2S+2O2 2CuO+SO2
某同学用天平准确称量一定质量的待测黑色固体与钳埚中,在空气中充分灼烧,冷却后再称量剩余固体质量.若灼烧前后固体质量不变,则该固体为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象体现分子运动的是( )
A. 50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL
B. 向盛有水的烧杯中加入少量硫酸铜晶体,液体变蓝
C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子
D. 可以将大量的氧气压缩在蓝色钢瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件,下列说法不正确的是( )
A. 只有通过燃料的燃烧才能获得能量
B. 可燃冰替代煤做燃料可减少SO2的排放
C. 太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源
D. 氢气燃烧后的产物是水,是理想的清洁能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学知识判断,下列做法正确的是
A. 用氢氧化钠改良酸性土壤
B. 用煮沸的方法降低水的硬度
C. 用湿抹布擦洗防止菜刀生锈
D. 液化气泄漏,立即开灯检查
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,正确的是_____.
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 B.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
C.CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D._____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究。
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如下图所示的装置进行实验,打开仪器a的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 , 仪器a的名称是。
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH) 2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由: 。
请设计一个实验方案来验证小强的新假设,并填入下表空格中:
实验步骤 | 可能出现的现象 | 结论 |
CaO2与H2O反应有Ca(OH) 2生成 | ||
CaO2与H2O反应无Ca(OH) 2 生成 |
(3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式: 。
(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了什么结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法中,错误的是( )
A. 水是最常用的溶剂
B. 电解水时加入氢氧化钠,是为了增强水的导电性
C. 肥皂水能区分硬水和软水
D. 工业废水只要无色澄清就可以直接排放
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