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    20．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（　　）
    A．
    研究空气中氧气含量    		B．
    研究微粒的运动
    C．
    研究木炭在氧气中燃烧    		D． 
    研究分子运动快慢与温度关系

    分析 根据已有的实验操作结合图示进行分析解答即可．

    解答 解：A、研究空气中氧气含量没有使用对比的方法；
    B、此实验中AB烧杯中的酚酞使用的是对比的思想；
    C、木炭在空气中和在氧气燃烧使用的是对比的思想；
    D、浓氨水在热水和放在空气中是利用的对比的思想；
    故选A．

    点评 本题考查的是实验探究中实验对比方法的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．图（1）可表示“M与N是并列关系”，图（2）可表示“M与N是包含关系”．

    下列概念符合图（1）关系的是A、C（填选项序号，下同），符合图（2）关系的是BE．
     选项M N 
     A 单质化合物 
     B 酸纯净物 
     C 有机物无机物 
     D 化学反应置换反应
     E 中和反应复分解反应 
     F 氧化反应化合反应 
    在初中所学的概念中，有些符合图（3）关系，请举出1例，如Z无机物，X酸，Y碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某化学兴趣小组进行了“配制70g20%的氯化钠溶液”的实验．该实验的部分操作如图所示．

    （1）配制此氯化钠溶液的步骤为：计算、称量、溶解、装瓶；其中B（填序号）的操作是错误的操作；
    （2）需要称取氯化钠的质量是14g；
    （3）20%的意义是每100份质量的氯化钠溶液中含有20份质量的氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图表示氢气在氧气中燃烧的化学反应微观示意图，请回答：

    （1）该化学反应的基本反应类型属于化合反应．
    （2）该化学变化过程中：①能再分的微粒是氢分子和氧分子；②不能再分的微粒是氢原子和氧原子．
    （3）生成物中氧元素的化合价为-2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（　　）
    A．镁在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成氧化镁
    B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色
    C．磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
    D．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．根据质量守恒定律，电解氯化钠和水的混合溶液不可能得到的生成物是（　　）
    A．Cl2B．H2C．NaOHD．KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在质量相同的CO和CO2中（　　）
    A．碳元素的质量之比为1：1B．氧原子的个数之比为1：2
    C．CO和CO2的分子个数之比为11：7D．氧元素的质量之比为14：11

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列过程中，只发生物理变化的是（　　）
    A．
    火箭发射    		B．
      节日焰火    		C．
      风力发电    		D．
     葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．砷化镓（GaAs）是“LED”绿色节能光源材料，Ga为+3价，As的化合价为（　　）
    A．+3B．-5C．-3D．+5

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