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    10．下列叙述正确的是（　　）
    A．氧化反应一定是化合反应
    B．明矾净水和活性炭净水的原理完全相同
    C．硫在氧气中燃烧既是氧化反应，又是化合反应
    D．氧气易溶于水，以供给水生动物呼吸

    分析 A、根据氧化反应和化合反应的特点分析；
    B、明矾净水和活性炭净水的原理分析判断；
    C、根据硫在氧气中燃烧的反应分析；
    D、根据氧气的性质分析．

    解答 解：A、氧化反应不一定是化合反应，例如，甲烷燃烧生成了水和二氧化碳，是氧化反应不是化合反应，故A错误；
    B、在水的净化中，明矾的作用是形成胶状物吸附杂质，活性炭的作用是吸附色素和异味等，由此可知：二者净水的原理不相同，故B错误；
    C、硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，既是氧化反应，又是化合反应，故C正确；
    D、氧气不易溶于水，溶解在水中少量的氧气可以供给水生动物呼吸，故D错误．
    故选C．

    点评 本题所考查了的知识属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．从分子的角度分析并解释下列问题
    （1）水蒸发为水蒸气，所占体积变化
    （2）墙内开发墙外可闻到花香
    （3）香水、汽油要密闭保存
    （4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
    （5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．
    （6）混合物与纯净物有什么不同？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．铝原子的结构示意图如右图所示，则铝原子的最外层电子数为（　　）
    A．13B．2C．3D．8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述中正确的是（　　）
    A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
    B．蜡烛燃烧是热能转化为化学能
    C．化学反应过程中都会发生放热现象
    D．干电池放电是化学能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．某种无色液体A和某种黑色粉末B混合后，生成无色液体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，放出大量的热，只生成无色的气体F，古铜器表面常常有绿色粉末G，加热分解也能生成F．
    （1）请分别写出A、C、F的化学式：
    AH2O2、CH2O、FCO2；
    （2）黑色物质B在反应中起催化作用，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；从反应后的混合物中分离B可采取的操作为过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （3）该气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，会使紫色石蕊试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关空气的说法错误的是（　　）
    A．空气是一种十分重要的天然资源
    B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
    C．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
    D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．学习化学离不开实验和科学探究．
    【实验活动一】甲、乙两位同学用图1所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数．
    已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）
    I．他们实验过程如下：
    （1）检查装置的气密性．
    （2）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中．
    （3）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积．
    （4）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL．
    Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
    （1）将上述实验过程的第一步补充完整：
    （2）红磷在瓶内燃烧现象是红磷燃烧，生成大量的白烟发生反应的文字或符号表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为，乙同学测出的氧气的含量偏大（填大或小）．
    （4）导致甲同学实验结果的原因可能是①③．
    ①红磷的量不足②实验过程中，没夹紧弹簧夹
    ③装置未完全冷却就打开弹簧夹④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢
    【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据．
    甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？
    乙同学认为不行，原因是因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
    【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体．根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？
    于是进行了实验活动二，装置如图2．
    【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止．停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%．

    Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
    （1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使空气中的氧气与铜丝充分反应．写出该反应的文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
    （2）从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是不会产生五氧化二磷，污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．分离液态空气制氧气，属于分解反应
    B．催化剂能加快其他物质反应速度，而本身的质量和性质在反应前后不变
    C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
    D．硫在氧气中燃烧时，燃烧匙里的硫已熔化成液态

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．下列实验数据合理的是（　　）
    A．用50mL烧杯量取48.5mL某溶液
    B．用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末
    C．用100mL量筒量取5.6mL的水
    D．用试管夹夹持试管时，夹在距离试管口$\frac{1}{3}$的部位

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