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如图是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
(填序号),该装置中发生反应的化学方程式为
 
,检验二氧化碳的方法是
 
(写化学方程式)
(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,当观察到装置C中
 
时才可以开始收集.
考点:二氧化碳的实验室制法,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据石灰石和稀盐酸反应原理书写方程式,并据二氧化碳的密度和溶解性考虑收集装置,检验二氧化碳用澄清的石灰水,据反应原理书写方程式;
(3)根据利用排水法收集气体时,要等导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集,防止收集的气体不纯解答.
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知:a是试管;
(2)实验室制取CO2的反应物是碳酸钙与稀盐酸,属于固液常温型,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可用向上排空气法收集;
碳酸钙与稀盐酸反应,生成物是氯化钙、水、二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;检验二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)利用排水法收集气体时,要等导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集,防止收集的气体不纯;
答案:
(1)试管
(2)BD  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)气泡连续、均匀冒出
点评:解答本题的关键是要知道实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理,了解发生装置和收集装置的选取方法,熟悉实验室制取氧气的注意事项,氧气的验满方法,二氧化碳的检验方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、大理石B、矿泉水
C、空气D、干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

学科学用科学.生活中会遇到许多伪科学的宣传和现象.请你用我们拥有的科学知识予以坚决的回击.
(1)“这水龙头里面的黄铜这么黄,是100%纯铜”.你该说
 

(2)“本化妆品纯属天然,不含任何化学物质”.你该说
 

(3)“我的补品是纯蛋白质,可以提供人体所需的全部营养”.你可以告诉他人体需要的营养素除蛋白质外
 

(4)小明不幸得了甲亢,姥姥忙着炖肉说补补就好了.你该说
 

(5)“这是纯真丝,不含合成纤维”.你可以做
 
的实验来验证.
(6)电视是一个锤子狠砸一条项链,解释说“硬度这么大的金项链一定用的是纯金”.你可以告诉他
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、用过滤的方法把硬水变成软水
B、铝比铁有更好的抗腐蚀性因为它的金属活动性比铁弱
C、通过观察溶液的颜色可以区分CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液
D、用水来灭火,主要是可以降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年湖北等省遭遇了50年一遇的严重干旱,旱灾地区的饮用水问题备受关注.漂白粉是旱灾地区应急饮用水常用的消毒剂,其主要成分是氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2].回答下列问题:
(1)为缓解旱情,气象部门适时实施人工降雨,下列物质可用于人工降雨的是
 
(填序号).
A.干冰           B.CO          C.冰            D.水
(2)漂白粉属于
 
(填序号).
A.化合物         B.单质         C.纯净物        D.混合物
(3)家用漂白粉的消毒原理是漂白粉中的次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和空气中的CO2反应生成了次氯酸(HClO)和另一种物质,次氯酸具有杀菌消毒作用.试写出次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和CO2反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们为了研究氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中起催化作用,进行了以下实验:
【实验一】氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中加快反应速率.
实验编号KClO3/g氧化物产生气体的体积(mL)耗时(s)
10.6671 800
20.60.2g 二氧化锰6736.5
30.6mg氧化铁6789.5
(1)实验3中氧化铁的质量m=
 
g.
(2)实验一得到的结论是氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中加快反应速率.
【实验二】为证明氧化铁是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:
【资料】氯酸钾和氯化钾均能溶于水.
Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤得到红色固体,洗涤干燥并用天平称量,质量为0.2g.
Ⅱ.将一定量的CO通入滤出的固体,按下面进行实验:
实验装置实验现象实现分析
玻璃管中红色固体全部变黑生成了铁
锥形瓶中石灰水变浑浊产生二氧化碳
(3)写出玻璃管内发生反应的化学方程式
 

【实验结论】氧化铁能在氯酸钾制取氧气反应中起催化作用.
【实验反思】
(4)小华同学发现实验二(Ⅱ)中的实验装置有一个缺陷,改进的方法是
 

同时小华查阅资料发现一氧化碳还原氧化铁后剩余固体可能由氧化亚铁、四氧化三铁、铁粉和未反应的氧化铁中的一种或几种组成.
为了研究剩余固体的成分,小红同学查阅了以下资料:
铁粉氧化亚铁氧化铁四氧化三铁
颜色黑色黑色红色黑色
磁性
与CO不反应反应反应反应
与稀盐酸反应生成氯化亚铁和水生成氯化铁和水生成氯化亚铁、氯化铁和水
与硫酸铜溶液反应不反应不反应不反应
(5)小红同学认为剩余固体中一定没有氧化铁,原因是
 

(6)测定剩余固体的组成.
步骤实验操作实验现象结论和解释
1用磁铁吸引剩余固体
 
剩余固体中没有氧化亚铁.
2向剩余固体中加入足量硫酸铜溶液黑色固体全部变成红色
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是(  )
A、可用常温下分解双氧水的方法快速制取氧气
B、工业上用空气制取氧气发生了分解反应
C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前无论是生活中还是工业生产上都要增强“低碳”意识.“碳捕捉技术”就是意识的一种体现.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出).下列有关该方法的叙述中正确的是(  )
A、高温反应炉中产生的CO2可不进行处理
B、该方法可减少碳排放
C、整个过程中,只有一种物质可以循环利用
D、“反应分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质分别在空气中充分燃烧,得到的产物相同的是(  )
A、H2 和CO
B、CH4和CO
C、H2和C
D、C2H5OH和CH4

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