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    18．甲醇可用作农药和消毒剂．下列关于甲醛（CH2O）的说法正确的是C
    A．从类别上看：甲醛属于氧化物
    B．从变化上看，甲醛完全燃烧只生成水
    C．从宏观上看，甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
    D．从微观上看：1个甲醛分子中共含有4个原子．

    分析 A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
    B、根据质量守恒定律来分析．
    C、根据甲醛化学式的含义进行分析判断．
    D、根据甲醛化学式的微观意义进行分析判断．

    解答 解：A、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．
    B、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，从变化上看，甲醛完全燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法错误．
    C、从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．
    D、从微观上看：一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，共4个原子．
    故选：C．D选项答案为：4．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（　　）
    A．NaOH　HNO3　NH4NO3B．KNO3　CaCl2　HCl
    C．H2SO4　FeCl3　NaNO3D．NaCl　BaCl2　Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铁、氯化钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种．图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知X和R反应生成气体Y．
    （1）气体Y的名称为二氧化碳；物体E的化学式为Fe2O3．
    （2）写出物质X的一种用途焙制糕点．
    （3）X与Z反应的基本类型是复分解反应．
    （4）Z与R反应的化学方程式是H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．空气和我们关系非常紧密．
    （1）肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，可将空气中的氮气或二氧化碳充入包装袋内．
    （2）有些文物部门把贵重稀有的书画保存在充满氮气的密闭箱中，该做法利用了氮气的化学性质不活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．金属钯[Pd]是一种银白色固体，质软，有良好的延展性和可塑性，能锻造、压延和拉丝．钯的化学性质不活泼，但不如铂稳定．常温下在空气里和潮湿的环境下稳定，如加热到800℃，钯表面形成一氧化钯薄膜．钯银合金管用于生产高纯氢，钯铜合金可做大容量继电器和接触头，钯钌合金用于补牙和制造首饰、厚膜电路上的电容和电阻．请回答：
    （1）金属钯的性质是物理性质：银白色固体，质软，有良好的延展性和可塑性；化学性质：常温下在空气里和潮湿的环境下稳定，如加热到800℃，能够和氧气反应；
    （2）用化学方程式表示材料中金属钯发生的化学反应2Pd+O2$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2PdO；反应前后钯元素的化合价分别为0、+2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验课上，甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性，乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性（如图所示）．实验后进行废液处理：甲同学将两支试管中的液体倒入烧杯A中，得到蓝色溶液；乙同学将两支试管中的液体倒入烧杯B中，得到蓝色溶液和白色沉淀；最终将A中的溶液和B中的上层清液倒入烧杯C中．
    （1）甲同学的实验中向稀盐酸中滴加石蕊试液后，溶液颜色为红色．
    （2）甲组同学将两支试管中的液体混合后，烧杯A中的溶液溶质一定有BC（选填序号）．
    A．HCl　　　　B．NaOH　　　　C．NaCl
    （3）两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究：
    【猜想与假设】通过分析上述实验现象，烧杯C中的废液除石蕊和水外，其组成可能为：
    ①NaCl和NaOH  ②NaCl、NaOH、Ca（OH）2  ③NaOH、NaCl、Na2CO3．
    【设计完成实验】请设计实验验证烧杯C中的废液可能的组成：
    操作方法实验现象实验结论
    取少量滤液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸有气泡产生猜想③成立
    （4）最后，两位同学向烧杯C中加入适量的稀盐酸，实现了此次实验的绿色排放（呈中性）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是D（选填序号）．
    A．在化学反应后其质量减小    B．在化学反应后其化学性质发生了变化
    C．能增大生成物的质量        D．能改变化学反应速率
    【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？
    【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．
    【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论
    剧烈反应，有气泡产生，带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g 重复步骤溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂
    （2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列元素符号和名称书写都正确的是（　　）
    A．汞HgB．炭CC．氖  NaD．铝AL

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：
    （1）加热碳酸氢铵固体：碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳，保存方法是密封保存于阴凉处．
    （2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：二氧化碳+水→碳酸，试液由紫色变为红色．
    （3）镁带在氧气中燃烧：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁，实验现象：镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造烟花．
    （4）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，基本反应类型为化合（选填“化合”或“分解”）反应．
    （5）观察如图所发生的反应：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，这个反应常被用来检验二氧化碳气体．

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