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    【题目】用化学用语填空：

    （1）两个氮分子_________

    （2）氦气___________

    （3）保持氧气化学性质的最小粒子________

    （4）氧化铝___________

    （5）电解水负极产生的气体_______

    （6）地壳中含量前两位的元素组成的化合物__________

    【答案】

    【解析】

    （1）分子用化学式表示，化学式前面加数字表示几个分子，两个氮分子表示为；

    （2）氦气化学式用元素符号表示，即为；

    （3）保持氧气化学性质的最小粒子氧分子，符号为；

    （4）氧化铝中氧元素-2价，铝元素+3价，氧化铝的化学式为；

    （5）电解水负极产生的气体为氢气，化学式为；

    （6）地壳中含量前两位的元素为氧元素、硅元素，组成的化合物为二氧化硅，化学式为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

    (1)设计图1所示实验锥形瓶中发生反应的化学方程式为____;请推测靠近三通管____(填"上口”或下口")的火柴火焰熄灭理由是______;某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

    (2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2所示),观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。

    [提出问题]导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?

    [猜想与假设]假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳浓度过高导致其先熄灭;

    假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧浓度过低导致其先熄灭。

    [设计实验]

    ①甲同学按圈2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色(石灰水能使酚酞变红,碳酸钙不能使酚酞变红),说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的二氧化碳浓度____(填"高"或"低")

    ②为进一步验证假设1,乙同学收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的气体.将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭,蝴烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知假设1_____(填“合理"或“不合理")

    ③丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中(80s时蜡烛熄灭)装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3.则可得出蜡烛燃烧的条件是___

    [反思与交流]结合已有知识和上述实验分析.乙同学实验中蜡烛完全熄灭后瓶内含有_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的气体制取装置如图，请回答下列问题：

    （1）写出标号的仪器名称：①_____；②_____。

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式_____，验证该气体集满的方法是_____。

    （3）实验室选用装置A、E组合制取氧气，选择的药品时_____；实验后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是_____（答一条即可）。

    （4）收集氧气和二氧化碳都可以选用的装置是_____。

    （5）实验室用B装置制取二氧化碳时，若用铁网代替铜网，产生的不良后果是：（答一条即可）_____。

    （6）如果用A装置来加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式_____；其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A为赤铁矿的主要成分；B、C、G、均为气体且B与C的组成元素相同，F的溶液为浅绿色。如图是它们之间的相互转化关系，请回答：

    (1)写出E 的化学式______

    (2)写出反应①的化学方程式：_____

    (3)写出反②的化学方程式：_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。

    （1）写出仪器a的名称________；

    （2）B中的现象是__，反应的化学方程式是______，该反应的还原剂是_____。

    （3）C中的现象是_____，反应的化学方程式是__，澄清石灰水的作用是____。

    （4）D处的现象是_____，反应的化学方程式是__，D处点燃的目的是_____。

    （5）对该实验的分析不正确的是______（选填编号）

    A实验结束时应B处先停止加热

    B C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

    C完成本实验所用的一氧化碳的质量大于实验中与氧化铁反应的一氧化碳

    D反应结束后继续通入一氧化碳可以防止高温下的铁被重新氧化

    （6）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和澄清石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，开始时生成Al(OH)3白色沉淀，当NaOH溶液加至一定时，由于发生反应Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O，而使白色沉淀逐渐减少，直至全部溶解。则下列图像能正确表示上述变化情况的是（横坐标表示滴加NaOH溶液的质量，纵坐标表示生成的Al(OH)3沉淀的质量）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学收集了班级同学做完“氢气还原氧化铜”实验后的固体残渣（含铜和氧化铜），欲从中回收单质铜和制取硫酸铜溶液，他设计了如下实验方案：

    （1）称量。称量收集到的固体残渣20g，需要的仪器名称是_____。

    （2）溶解。将20g称量好的固体残渣放入烧杯中，加入过量的稀硫酸溶液，用玻璃棒不断搅拌，直至反应完全。烧杯中发生反应的化学方程式是_____。

    （3）过滤。除滤纸外，还需要从下图中选用的仪器是______（填字母）。

    （4）洗涤干燥。洗净滤纸上的固体，干燥后称量，此固体名称为_______。

    （5）收集滤液。滤液中所含溶质的化学式是_____。

    （6）分析。为了进一步达到实验目的，应往滤液中加入过量的下列_____（填编号）固体粉末，过滤。①氧化铜；②氢氧化钠；③铁；④硫酸铜。在滤液中加入过量的固体粉末，原因是______，实验现象是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题。

    （1）图中仪器a的名称是________

    （2）用A与D相连可制取的一种气体是_______________该反应的化学方程式为________

    （3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有:①停止加热;②固定试管;③将导管从水槽中取出;④装药品和放棉花;⑤加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是________,将该操作编号为⑥,则正确的操作顺序是________________下列装置中，能够比较准确的测量出实验室制备O2的体积的装置是________

    （4）查阅资料:相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，收集氨气,一般采用右上图所示F装置集气,气体应从________端（填“a”、“b”）进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（ ）

    A.B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

    B.氧气的起始体积为2mL

    C.AB段表示剩余气体为氧气

    D.C点表示剩余气体体积为（x-2）mL

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