【题目】如果把自然界水里溶解的气体收集起来,结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气的体积分数小于78%。此现象说明( )。
A. 空气中氧气的体积分数本来就大于21%,氮气本来就小于78%
B. 空气中氧气的体积分数本来就小于21%,氮气本来就大于78%
C. 氧气比氮气更难溶于水
D. 氧气比氮气更易溶于水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】CO2通入NaOH溶液中没有明显现象,CO2与NaOH是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究. 【查阅资料】①通常情况下,1体积水溶解1体积的CO2 .
②在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生.
(1)【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验.
打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U形管左侧的红墨水液面(填“升高”、“降低”或“不移动”),小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应,理由是 . 请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式: .
【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密,理由是 .
(2)【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法,进一步探究.请填写表中的空格.
实验方法 | 操作过程 | 现象 | 实验结论 |
方法一 | 取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2与NaOH发生了反应 |
方法二 | 取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量稀硫酸 |
【反思与评价2】同学们经过讨论,认为【拓展实验】的(填“方法一”或“方法二”)依然不严密,理由是(用化学方程式表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳;②一氧化碳;③空气;④氮气。将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是( )
A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明是一名“小马虎”,他在用髙锰酸钾制取氧气,并进行氧气性质实验时遇到了下列问题,请你帮他解决.
(1)水槽中的水变成了红色,原因是 , 你的改进措施是 .
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为实验失败的可能原因:(至少写两条) ① , ② .
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小成同学做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的实验之后,想进一步探究:是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量?又进行了如下实验: ①将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤,得到滤液和滤渣.
②向滤渣中滴加稀盐酸,无明显的现象.
③将滤渣干燥后称量,质量为0.5g.
④向滤液中加入10%的Na2CO3溶液,获得了相关的数据,并绘制成如图所示的图象.
根据实验过程回答下列问题.(假设石灰石中的其余杂质不与稀 盐酸反应)
(1)第①步中如果在过滤时没有用蒸馏水多次洗涤,则测得碳酸钙的质量分将 . (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
(2)第②步中小明向滤渣中加入稀盐酸的目的是为了 .
(3)在Na2CO3溶液加到图象中显示的C点时,溶液中所含的溶质为 .
(4)根据图象及相关的数据石灰石中碳酸钙的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边.请运用所学的化学知识,回答下列问题;
(1)铝及其化合物有广泛的用途.把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中,反应的化学方程式是 . 砂纸的作用是 .
(2)今年3月,我国出现了H7N9新型禽流感病例.科研部门自主研发出一种新药可用于治疗H7N9禽流感,它的化学式为C15H28N4O4 , 它由种元素组成,其中碳、氮两种元素的质量比为 .
(3)北海盛产鱼虾等海产品,鱼虾中富含的基本营养素是;海产品溶液腐烂变质,(填写“能”与“不能”)用甲醛溶液浸泡防腐保鲜.
(4)在地震救灾中,用搜救犬搜救被埋在废墟下的幸存者是利用了分子;抢救危重伤员时需要的氧气.常装入氧气袋中,利用了分子
(5)下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:木柴→木炭→煤→石油、天然气. ①上述燃料中属于化石燃料的是;
②天然气燃烧的化学方程式为: .
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