[题目]下图所示为实验室常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:(1)B装置中用于添加液体的仪器名称为 .(2)实验室用A装置制取氧气时的符号表达式为: .(3)若要获得平稳氧气流并收集到较纯净的氧气应选择的制取装置为 (填字母).(4)通常情况下.氨气是一种无色.有刺激性气味的气体.密度比空气小.极易溶于水.实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图所示为实验室常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：

(1)B装置中用于添加液体的仪器名称为_________________。

(2)实验室用A装置制取氧气时的符号表达式为：__________。

(3)若要获得平稳氧气流并收集到较纯净的氧气应选择的制取装置为____(填字母)。

(4)通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。转药品前需要将药品研磨至粉末状，这一操作可选用________(填仪器名称)，选择的发生装置是________；若用装置E收集，氨气从________导管口进入(填a或b)。

(5)某同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他选择装置E用排水法收集氧气，集气瓶中有约占总体积60%的水，氧气从______(填a或b)导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是________。

【答案】长颈漏斗略 C F 研钵 A b b 68.4%或者68%

【解析】（1）根据实验室常用仪器可知，用于添加液体的仪器名称是：分液漏斗；

（2）属于固体加热型，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

（或化学方程式为：）；（3）要获得平稳氧气流，就要控制化学反应速率，而装置C中，注射器的作用是控制参加反应的药品的量，从而控制反应速率；采用排水法可用收集到较为纯净的氧气，故制取装置为：CF；

（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，需要加热，故发生装置应选A，装药品前需要将药品研磨至粉末状，这一操作可选用研钵；不能将两种固体混在一起后研磨，会放出氨气；氨气密度比空气小，用E收集氨气时气体应改从b导管进入，空气从a导管排除；（5）用装置E集气瓶中有约占总体积60%的水收集氧气，氧气的密度比水小，所以氧气应从b管通入，氧气的体积分数是 60%+40%×21%=68.4%。

练习册系列答案

每日10分钟口算心算速算天天练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是实验室常用的仪器与装置，回答下列问题。

(1)写出仪器名称：B_________ C_________。

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学表达式为_________。这个实验的发生装置应选用仪器___________(在A~G中选择)组装，实验时通常在试管口塞一团棉花，作用是________。用Ｈ装置收集一瓶干燥的氧气，气体从________(填“a”或“ｂ”)端进入。

(3)下图甲装置可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学表达式为_________。某同学利用废弃的汽水瓶组装了乙装置也可以完成该实验，乙装置与甲装置相比，具有的优点是_____、_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】石头纸是一种新型、环保纸张．它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成．下列说法正确的是（）

A．聚乙烯是一种天然有机高分子材料

B．石头纸的应用不能减少对树木的砍伐

C．利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸

D．石头纸极易溶于水可以回收利用

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】黄曲霉素AFTB（化学式是C17H12O6）是污染粮食（大米、花生等）的真菌霉素，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而转为肝癌。

（1）黄曲霉素AFTB由_____________种元素组成。

（2）一个黄曲霉素AFTB分子中共_____________个原子。

（3）黄曲霉素AFTB的相对分子质量是_____________。

（4）黄曲霉素AFTB分子中氧元素的质量分数是________。（保留1位小数）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO)，则NaClO属于(　　)

A. 氧化物 B. 酸 C. 碱 D. 盐

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小红欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

实验一：取5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，有气泡产生，木条不复燃；

实验二：向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星木条，无气泡产生；

实验三：________________，伸入带火星的木条，有大量气泡产生，木条复燃。

结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。

(1)请你帮小红同学填写实验三的操作_______________；

(2)实验二的目的是____________________；

(3)小张同学认为仅有上述实验还不能完全得出结论，理由是_________。

(4)小伟通过查资料发现过氧化氢分解除了用二氧化锰外，还有氧化铜(CuO)等物质做催化剂。

【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？

【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列机组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。

实验序号	KClO3的质量	其他物质的质量	温度	氧气的体积	反应所需时间
一	2.0g	/	3300C	100mL	t1
二	2.0g	CuO 0.5g	3300C	100mL	t2
三	2.0g	MnO2 0.5g	3300C	100mL	t3
四	2.0g	MnO2	3800C	100mL	t4