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    【题目】下列物质的俗名、学名、化学式三者不完全正确的是

    A．碳铵、碳酸氢铵、NH4HCO3 B．纯碱、碳酸钠、Na2CO3

    C．消石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2 D．盐酸、氯化氢、HCl

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：盐酸是氯化氢气体的水溶液，是混合物，不是氯化氢的俗名，错误，故选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请分析、比较以下几组化学反应，得出结论。

    组别

    化学方程式

    结论

    I

    6CO2 +6 H2O C6H12O6+6O2

    CO2 + H2O == H2CO3

    反应物相同，生成物不同，

    原因 。

    II

    Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

    3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

    反应物相同，生成物不同，

    原因 。

    III

    C + O2（充足） 点燃 CO2

    2C + O2（不充足） 点燃 2CO

    反应物相同，生成物不同，

    原因 。

    IV

    2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反应缓慢）

    2KClO3 2KCl + 3O2 ↑（反应迅速）

    反应物相同，反应速率不同，

    原因 。

    实践与应用

    科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：

    2CO2+6H2X+4H2O，推断X的化学式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某金属单质 X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y=X2Y．某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如下表：

    实验序号

    X的用量/g

    Y的用量/g

    生成X2Y的质量/g

    1

    7.4

    1.6

    8.0

    2

    9.6

    3.2

    12.0

    参加反应的X与Y的质量比为

    A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。下图是两种氮肥标签的一部分。

    请根据图示中的信息回答下列问题：

    (1)从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是________(填字母)。

    A．易溶于水　B．受热易分解　C．有挥发性

    (2)碳酸氢铵的相对分子质量为________。

    (3)纯尿素中氮元素的质量分数为________，这种尿素肥料的纯度至少为________。(计算结果精确至0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中属于化学变化的是

    A．用食醋除水垢 B．河水静置沉降

    C．夏天雪糕融化 D．灯泡通电发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于铵态氮肥的是

    A．(NH4)2SO4 B．NH3·H2O C．KNO3 D．CO(NH2)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有下列三种溶液①石灰水②稀盐酸③食盐溶液，pH值由大到小依次是

    A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的，第一步反应的化学方程式为：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3．为验证该反应分两步进行．如图所示进行实验（装置气密性良好）．

    步骤Ⅰ：用注射器1向小药瓶中緩慢注入一定量的稀盐酸，边注入边振蕩，细玻璃管中液柱略微升高；換注射器2从瓶中缓慢抽取气体，澄清石灰水不浑浊．

    步骤Ⅱ：…

    （1）补充步骤Ⅱ的实验操作和预期现象．

    （2）说明细玻璃管在实验中的作用．

    （3）实验后，将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中，只得到无色溶液，向其中滴加酚酞溶液不变色．写出溶液中溶质成分存在的几种情况（酚酞省略不写）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习酸、碱、盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的探究。

    探究一：M溶液中的溶质是什么？

    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：

    ①是 ，②是CaCl2。

    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．

    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量M溶液于试管中，向其中滴入

    溶液变红

    猜想①正确

    探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

    【提出猜想】

    猜想一：NaOH和Na2CO3；

    猜想二： ；

    猜想三：NaOH．

    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气泡产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确？ （填“是”或“否”）

    （4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液

    若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    “猜想一”成立

    “猜想二”成立

    若A、B中都没有沉淀产生

    “猜想三”成立

    （5）【反思与拓展】

    ①为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时 。

    ②在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑 。

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