【题目】有下列三种溶液①石灰水②稀盐酸③食盐溶液,pH值由大到小依次是
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;
②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品放入试管中,滴加一定量的 .用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另 一端伸入澄清石灰水中。 | 试管中固体逐漸减少, 有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清石灰水变浑浊。 | 样品中一定含有 , 不含Fe203。 |
②取少量样品放入试管中,加水 溶解,静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液。 | 试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色。 | 样品中含有 。 |
【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论,理由是 、
(用化学方程式表示)。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。
【实验探究2】取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2. 6g,按照下图流程进行实验,请回答相关问题:
(1)操作二、操作三名称是_ 。
(2)固体I的成分是_ 。(填物质化学式,下同);
(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_ ;
(4)依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分是 。
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思,不正确的是_(填字母序号)。
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2C03和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生,但生成的气体成分不同
D.在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生
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【题目】下列物质的俗名、学名、化学式三者不完全正确的是
A.碳铵、碳酸氢铵、NH4HCO3 B.纯碱、碳酸钠、Na2CO3
C.消石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2 D.盐酸、氯化氢、HCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”,以减少二氧化硫的排放,减弱二氧化硫对空气的污染.“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:2CaO+mSO2+O2=nCaSO4;请回答下列问题:
(1)m值是 ;
(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70吨,则理论上最大可吸收二氧化硫多少吨?
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【题目】随着社会的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视.
(1)石油分馏得到的产品中,常用作汽车燃料的是 (答一种物质);国家提倡使用电动汽车,近期北京市又出台了电动汽车不限行措施,电动汽车和燃油汽车相比,其优点是 (答一点);
(2)清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气反应,制得一氧化碳和氢气,其所属的基本反应类型是 ;
(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们属于 (填“不可再生”或“可再生”)能源.
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【题目】(2分)“神舟九号”载人航天飞船的成功飞行,使中华民族漫步太空的梦想终成现实。航空航天科学研究涉及许多化学知识,请回答下列问题。
(1)下列航天食品中,富含糖类的是 ;(填序号)
a.脱水米饭 b.压缩饼干 c.鱼、肉罐头 d.脱水蔬菜
(2)铝合金是制作航天舱外服材料之一,它属于 材料。
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【题目】下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
C.二氧化碳固体可用于人工降雨 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某综合实践活动小组在校外调查时发现下列一些现象,你认为其中不合理的是
A.生产农作物时,农民按国家标准适量使用化肥、农药
B.大量的农作物秸秆就地焚烧
C.城市的“地沟油”经过加工处理后,作为化工原料
D.一些农民用熟石灰改良酸性土壤
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