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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究:

(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择________ (填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量 。

A.蜡烛 B.红磷 C.硫 D.木炭

(2)小组同学共同设计如图所示的装置,为了确保实验的成功,在装药品之前应该____,写出集气瓶内反应的文字表达式:____

(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

(数据分析)实验结束后,整理数据如下表:(注:集气瓶容积为 100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

19

20

22

18

(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____。通过实

验还可以推断出集气瓶中剩余气体的性质是________(写出两点)。

(4)实验测量值比真实值小的原因可能是:①____量不足;②装置气密性____;③未冷却至____就打开止水夹。

【答案】B检查装置的气密性红磷+氧气五氧化二磷1/5不溶于水 不支持燃烧红磷差室温

【解析】

(1)A.蜡烛与氧气反应能生成二氧化碳气体,与要求不符,选项错误;B.红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体符合题目要求,选项正确;C.硫与氧气反应生成二氧化硫气体,与题目要求不符,选项错误;D.木炭与氧气反应生成二氧化碳气体,不符合题目要求,选项错误,故选B。(2)如果装置气密性较差,瓶外的气体会进入瓶内,会造成实验结果出现错误,故要检查装置的气密性;瓶内的反应是红磷与氧气反应生成五氧化二磷,所以文字表达式写为红磷+氧气 五氧化二磷。(3)通过表中数据分析各小组的平均数值为20mL,即氧气的体积为20mL,所以氧气约占空气体积的1/5;反应后剩余气体的量不变,证明剩余气体即不溶于水,也不能燃烧,还不能与红磷反应故填不溶于水,不支持燃烧。(4)如果红磷的量不足,反应后会剩余氧气,造成计算结果偏小;如果装置气密性差,瓶外的气体就会进入瓶内,测得氧气的体积会偏小,造成实验结果偏小;因为反应放热,剩余气体体积膨胀,如果不冷却就打开止水夹,求得的氧气体积就会偏小,从而造成实验结果偏小,故应冷却至室温再打开止水夹。

练习册系列答案
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【题目】反物质是由反粒子组成的物质.所有的粒子都有相应的反粒子,反粒子的特点是其质量、寿命等与相应的粒子相同,但电荷、磁矩等与之相反.反粒子一旦与相应的粒子碰撞,如电子碰到反电子,就会立即“湮灭”为其他物质.据最新报导,欧洲核子研究中心近日成功地制造出约万个低能量状态的反氢原子,这是人类首次在受控条件下大量制造的反物质.试回答下列问题:

你认为反氢原子的结构示意图可表示为________,图中代表各微粒的符号及其所表示的意义分别是:________表示________________表示________

质子与反质子相碰撞而“湮灭”是化学变化吗?________,理由是________

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【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,其中错误装置是________ (填序号).

(2)图示中仪器①的作用________;实验室用高锰酸钾来制取氧气,可以选择A作发生装置,但要对A装置进行改进,改进的方法是________;实验室若用B装置制取氧气,则该反应的文字表达式为________

(3)装药品之前,如何检查A装置的气密性?

(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小、不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是________;收集装置是________

(5)装置A、B都可以用来制取氧气,比较这两个装置的不同,则B装置的优点是________

(6)已知氧气的密度为1.429g/L,氮气的密度为1.251g/L,试计算空气中氧气与氮气的质量比________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作方法错误的是( )

为了节省火柴,从燃着的酒精灯上去点燃另一酒精灯

为了节约药品,将实验后用剩的药品放回原试剂瓶中

为了提高加热效率,给烧杯中的液体加热时,直接将烧杯放在火焰上

为了防止固体掉落,给试管中的固体加热时,试管口略向上倾斜.

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气成分的方法很多,图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5.

请回答下列问题:

(1)上面的实验同时证明了氮气有________的化学性质.

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)________

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:________

(4)写出红磷燃烧的文字表达式:________

(5)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:________

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【题目】如图分别是水蒸气液化,水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.请回答下列问题:

(1)图②表示的化学方程式为______________________

(2)从微观角度解释图①、图②的本质区别是____________________________

(3)由图②、图③可得到:化学变化中一定不变的粒子是_________,可能发生改变的是_____ 数目。

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【题目】为探究中和反应是否放热,某同学设计如下实验步骤并进行实验:

用量筒量取的稀硫酸,用温度测得温度为

在托盘天平左右托盘上各放一张质量相同的纸,在右盘放克砝码,左盘放药品,称取固体.

放入量筒中,搅拌,测出温度为

他得出结论:稀硫酸与氢氧化钠反应放热.

思考后作答:

指出该同学实验操作中的错误________________

你认为该同学所得结论的依据是否充分?为什么?________.根据实验目的,请你改进实验方案________

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【题目】某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下图所示.

(1)图1收集气体的方法叫做___________法,整个实验中需要收集________瓶呼出气体;

(2)图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象____________________;向吸入空气中滴加澄清石灰水现象_________________;结论是:呼出气体中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有下列粒子:aFe3+ b3H c3N2deNe

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金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是 (填名称)。

铁是应用最广泛的金属。

a.工业上常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为

b.使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少

对铁锈蚀的影响。

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