【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题: ![]()
(1)①元素原子的相对原子质量是;
(2)③元素的一种微粒的结构示意图为
它属于(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”),该微粒的符号为;该结构(填是或不是)稳定结构.
(3)由②与④形成化合物的化学式是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,对①一⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是
① N ② Fe ③ Fe2+ ④ H2O ⑤ NaCl
A. ③表示铁离子
B. ②和③属于同种元素
C. 能表示一个分子的有①、②、④、⑤
D. ④表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“魅力中国城,我最爱茂名”的竞赛活动中有以下的变化,其中属于化学变化的是( )
A. 缅茄雕刻 B. 木制木偶 C. 燃放烟花 D. 人造云雾
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验. ![]()
①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的化学(符号)表达式是;
Ⅱ中x的值应为 .
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是(填编号).
实验结论:在相同条件下, , 双氧水分解得越快.丙用如图装置进行实验,通过比较也能达到实验目的.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 用肥皂水可以区分软水和硬水
B. 红磷早空气中燃烧产生大量白色烟雾
C. 金刚石、液氧、生铁属于单质
D. 一切原子都是由质子、中子和电子构成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨水是氨气(化学式为NH3)溶于水后形成的,是一种常见的实验药品,它能使无色的酚酞溶液变成红色.
(1)氨气可以用氮气和氢气反应制得,反应的符号表达式为(不要求注明条件).
(2)氨气溶于水产生了新物质,证明方案如下(请填写表中的空白):
实 验 操 作 | 实 验 现 象 及 结 论 |
将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干燥的氨气的集气瓶中. | 无明显现象 |
, 放入盛有干燥的氨气的集气瓶中. | , 说明氨气溶于水生成了新物质. |
(3)探究分子运动的实验:如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉.
①用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15 滴).A的名称是 , 其用途是 .
②实验中可以观察到:酚酞试液从往依次变红,这说明了 . (用分子的观点解答)
③实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是 .
④某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是 , 过一段时间后,脱脂棉上的红色又变淡,可能的原因是 . ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气的说法正确的是( )
A. 饼干变软是因为空气中含有氧气 B. 空气中氮气的质量分数是78%
C. 能造成空气污染的气体有:SO2、NO2、CO2 D. 空气的成分相对固定,是一种宝贵的资源
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2===2CaSO4+2CO2。X的化学式是
A. CaO B. CaCO3 C. Ca(OH)2 D. Na2CO3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的组成中,叙述正确的是
A. 水是由氢气和氧气组成 B. 水是由氢元素和氧元素组成
C. 水是由氢分子和氧原子组成 D. 水是由两个氢原子和一个氧原子组成
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com