【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验. ![]()
①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的化学(符号)表达式是;
Ⅱ中x的值应为 .
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是(填编号).
实验结论:在相同条件下, , 双氧水分解得越快.丙用如图装置进行实验,通过比较也能达到实验目的.
【答案】2H2O2
2H2O+O2↑;3.0g;c;双氧水浓度越大;相同时间天平读数差值大小
【解析】解:①Ⅰ双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下分解成水和氧气,故答案:2H2O2
2H2O+O2↑.
Ⅱ控制双氧水的质量和质量分数相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果,故答案:3.0②气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水,故答案:C
实验结论:从表中实验数据可知双氧水浓度越大,分解得越快.故答案:双氧水浓度越大.生成氧气所以敞口的容器中剩余物质的质量减轻,减轻的质量就是生成的氧气的质量,故答案:相同时间天平读数差值大小(其它合理也可)
【考点精析】利用催化剂的特点与催化作用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】稀硫酸的化学性质,可用表达式“H2SO4+X―→盐+Y”进行整理,下列观点错误的是( )
A. 若X为NaOH,则盐为Na2SO4 B. 若X为金属氧化物MgO,则Y为H2O
C. 此反应一定属于中和反应 D. 若X为BaCl2,则有沉淀生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列的叙述正确的是( )
A. 把少量的生铁加入稀盐酸中可完全溶解并产生气泡 B. 铁生锈是铁与氧气作用的结果
C. 菱铁矿的主要成分是Fe2(CO3)3 D. 赤铁矿在工业上常用来炼铁,其产品是生铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组按照课本设计的实验(甲)探究分子的性质时,闻到了一股刺激性的气味,于是对原装置进行了改进.
请回答:
(1)实验(乙)中观察到的现象是;
(2)兴趣小组改进的实验(乙),与实验(甲)相比的优点是 . ![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题: ![]()
(1)①元素原子的相对原子质量是;
(2)③元素的一种微粒的结构示意图为
它属于(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”),该微粒的符号为;该结构(填是或不是)稳定结构.
(3)由②与④形成化合物的化学式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某物质在氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于这种物质的组成描述正确的是( )
A.该物质只含有碳元素和氢元素
B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1
C.该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D.该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1:2
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