【题目】同学们在整理实验室时,发现一包白色粉末状药品,老师说该药品由氯化钠、碳酸钙、氢氧化钠中的两种组成,同学们对此很好奇,于是对这包白色粉末的成分进行如下探究。
(作出猜想)猜想一:_______ 猜想二:CaCO3和NaOH 猜想三:NaCl和NaOH
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取一定量白色粉末于烧杯中,加足量水,搅拌 | ________ | 猜想三不成立 |
(2)取少量(1)中所得溶液于试管中,向其中滴入氯化铜溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
(3)另取少量(1)中所得溶液于试管中,向其中滴加过量的____溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想一成立 |
写出步骤(3)中发生反应的化学方程式____。
(拓展延伸)如何测定该白色粉末中碳酸钙的质量分数呢?某同学利用碳酸钙能与稀盐酸反应产生二氧化碳来测定该白色粉末中碳酸钙的质量分数,利用下列装置测定二氧化碳的质量。
(1)将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中并不断搅拌,判断白色粉末中碳酸钙完全反应的实验现象是_____。
(2)已知反应前的总质量[m(大烧杯+白色粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是____(填序号)。
A m(小烧杯) B m(大烧杯) C m(大烧杯+反应后剩余物)
【答案】NaCl和CaCO3 固体部分溶解 无明显现象 硝酸银 NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓ 加入稀盐酸后没有气泡产生 AC
【解析】
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,碳酸钙不溶于水,氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜和氯化钠,氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠。
[作出猜想]
药品由氯化钠、碳酸钙、氢氧化钠中的两种组成,猜想二是CaCO3和NaOH和猜想三是NaCl和NaOH,猜想要全面,形成对照,故猜想一:NaCl和CaCO3。
[设计实验]
碳酸钙不溶于水,氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜和氯化钠,氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取一定量白色粉末于烧杯中,加足量水,搅拌 | 固体部分溶解 | 猜想三不成立 |
(2)取少量(1)中所得溶液于试管中,向其中滴入氯化铜溶液 | 无明显现象 | 猜想二不成立 |
(3)另取少量(1)中所得溶液于试管中,向其中滴加过量的硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想一成立 |
步骤(3)中发生反应是氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠,反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓。
[拓展延伸]
(1)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故判断白色粉末中碳酸钙完全反应的实验现象是加入稀盐酸后没有气泡产生。
(2)由质量守恒定律可知,反应前后物质质量差就是生成二氧化碳的质量,已知反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是m(小烧杯)和m(大烧杯+反应后剩余物),则二氧化碳的质量=[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)]-[ m(小烧杯) +m(大烧杯+反应后剩余物)],故选AC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是化学学习的重要方法之一,下列说法正确的是( )
A.酸雨的pH小于7,因此pH小于7的雨水一定是酸雨
B.溶液具有均一性和稳定性,因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
C.置换反应生成单质和化合物,因此生成单质和化合物的反应一定是置换反应
D.点燃可燃性气体前要检验气体纯度,因此点燃甲烷前一定要检验气体的纯度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的生产生活离不开金属材料。
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把一种金属的位置移到最后,则正好符合某种化学规律。这种金属和该化学规律分别是____________、___________。
(2)铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属。以下用品中,主要利用金属导热性的是___________(填序号) 。
A铜导线
B不锈钢高压锅
C铝制易拉罐
(3)铜和铁一样也容易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸钢 (Cu2(OH)2CO3),是铜与空气中的氧气、水和_____________共同作用的结果。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是在实验室模拟工业炼铁的实验。试回答下列问题:
(1)A装置玻璃管中观察到的现象是_________ ,反应的化学方式为________。
(2)根据一氧化碳的性质,加热氧化铁之前,应进行的操作是___________。
(3)试管B中现象是________,发生反应的化学方程式为_____________。
(4)设计装置C的目的是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类生活密切相关。
(1)图1中下列食物中,能提供大量维生素的是_____(填字母序号)。
(2)加碘盐中“碘”是指_____(填“元素”或“分子”),身体一旦缺碘,可能患有的疾病是_____(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。
(3)厨房中能用来除水垢的物质是_____(填“食醋”或“食盐水”)。
(4)厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是_____(填字母序号)。
A 调和油 B 食盐 C 面粉 D 白糖
(5)洗涤餐具时加入少量洗涤剂,会有很好的洗涤效果,原因是洗涤剂可以起到_____作用。
(6)冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰,因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点_____(填“升高”或“降低”)。
(7)如图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_____(填字母序号)。
A 清除可燃物 B 使燃烧物与氧气隔绝 C 降低燃烧物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示实验设计不能达到目的的是( )
A. 鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液 B. 除去氢气中的氯化氢气体
C. 测定空气中的氧气含量 D. 验证化学反应前后质量守恒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某CuSO4溶液中溶质的质量分数,取150g CuSO4溶液,平均分为三份,每份样品均按如图所示进行实验,实验数据见下表。请计算:
实验1 | 实验2 | 实验3 | |
样品质量/g | 50 | 50 | 50 |
NaOH溶液质量/g | 20 | 40 | 60 |
m/g | 42.45 | 44.9 | 44.9 |
(1)50g CuSO4溶液完全反应时,所得沉淀的质星为_____g。
(2)CuSO4溶液中溶质的质量分数为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】农作物秸秆属于农业生态系统中一种十分宝贵的生物质能资源。农作物秸秆综合利用对于促进农民增收、环境保护、资源节约以及农业经济可持续发展意义重大。秸秆的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]。
(1)纤维素分子中C、H、O原子个数比为_________。
(2)发电厂将秸秆粉碎压缩成颗粒,作为燃料用于发电。如果直接在农田中燃烧秸秆的主要危害是_________。
(3)将秸秆还田,可作为农家肥料,但某植物在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于复合肥的是_________(填标号)。
A KNO3 B CO(NH2)2 C NH4NO3 D NH4H2PO4
(4)以秸秆为原料可生产出可降解塑料餐盒;该塑料属于_________(选填“合成有机高分子”、“天然有机高分子”、“合金”)材料
(5)利用秸秆可生产乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生产过程中涉及到如下反应C6H12O62C2H5OH+2X↑,则X的化学式为_________。
(6)在农村,秸秆曾经作为燃料广泛使用,但秸秆不完全燃烧会产生_________气体与血液中的血红蛋白结合引起中毒。随着社会的进步,农村可以推广使用下列哪些能源替代秸秆作燃料_________。
A 沼气 B 天然气(或液化气) C 太阳能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~E 是初中常见的物质,它们的转化关系如图所示(图中“→”代表转化,“—”代表反应)B 可用于补钙,A和B属于同类别物质,C 和E属于另一种同类别物质。请回答:
(1)B的化学式为___________;
(2)A和D反应的化学方程式为______________________。
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