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    16．下列实验室操作中错误的是（　　）
    A．
    闻气体的气味    		B．
    量液体时读数    		C．
    取用液体试剂    		D．
    取用固体粉末

    分析 A、根据实验室闻气体的方法进行分析；
    B、根据量筒的读数方法进行分析；
    C、根据液体取用方法和注意事项进行分析；
    D、根据固体的取用方法进行分析．

    解答 解：A、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，故操作正确；
    B、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，故操作错误；
    C、取下瓶塞倒放在桌面上，防止试剂瓶内液体被污染；标签面向掌心，防止标签被残液腐蚀；试剂瓶口紧挨试管口，防止液体倒至容器外，故操作正确；
    D、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，故操作正确；
    故选：B．

    点评 准确读取图中的信息，为正确作答的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后，再冷却至常温．密闭容器中只有一种气态物质的是（　　）
    A．质量比为1：16的H2和O2B．质量比为3：9的C和O2
    C．质量比为3：6的C和O2D．质量比为7：2的CO和O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．地球上的淡水资源还不到总水量的1%，科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机“．因此，珍惜每一滴水，不要让世界的最后一滴水变成你的眼泪，我们要增强节约用水的意识．下列做法与节约用水无关的是 （　　）
    A．用洗菜的水浇花B．给农作物浇水改漫灌为喷灌、滴灌
    C．开发利用地下水D．使用节水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．盐酸是实验室中常用的试剂之一，某化学学习小组的同学利用其做了如下实验：

    在处理溶液时，将甲、乙、丙三支试管中液体均倒入一个洁净的烧杯中，烧杯底出现白色沉淀，上层溶液为红色，上层溶液中的溶质除酚酞外，还有什么成分？进行探究．
    【提出猜想】
    猜想1：NaCl   NaOH
    猜想2：NaCl  Na2CO3
    猜想3：NaCl  CaCl2   NaOH
    猜想4：NaCl、NaOH、CaCl2
    【讨论交流】丙实验中加入了足量的盐酸，但甲、乙、丙中液体混合后最终不存在盐酸的依据是上层溶液为红色．
    【实验验证】为了验证猜想4，请设计实验，并完成实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    猜想4成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气等五种气体中，选择适当物质的填写在下列空格中：
    （1）可用于炼钢、气焊以及化工生产的气体是氧气；
    （2）充入电光源中可产生红光的气体是氖气；
    （3）能加剧温室效应的气体是二氧化碳；
    （4）可用于制造氮肥的气体氮气；
    （5）松脆的饼干遇到会变软的气体是水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在实验室中有下列用品：①干燥的试管   ②量筒   ③集气瓶   ④胶头滴管⑤试管刷    ⑥酒精灯
    请按要求选择相应的实验用品填空（填序号）．
    （1）给固体加热应使用①⑥．
    （2）给液体加热应使用①⑥．
    （3）量取一定体积的液体应使用②④．
    （4）洗涤内壁附有不易洗掉的物质的试管⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（　　）
    A．分别闻气味B．分别伸入燃着的木条
    C．分别测定气体的密度D．分别滴入澄清的石灰水，振荡

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    B．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰
    C．木炭燃烧生成黑色固体
    D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等，这是因为在一切化学反应里，反应前后元素和原子种类没有改变，原子总个数也没有增减，原子质量也没有变化．书写和配平化学方程式的基础是根据质量守恒定律．

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