【题目】(8分)通过化学学习,同学们对物质的组成和结构有了一定的了解。
(1)现有H、C、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①天然气的主要成分 ;②引起煤气中毒的主要物质 ;
③实验室常用的溶剂 ;④烘焙糕点所用发酵粉主要成分 。
(2)二氧化硅(SiO2)可用于制造分离膜,利用“膜分离”技术二氧化碳被氨水吸收(如下图)转化为可做氮肥的碳酸氢铵(NH4HCO3)。
①NH4HCO3由 种元素组成。
②SiO2中硅元素的化合价为 。
③保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 (填具体粒子名称)。
④氧离子的结构示意图为,则X= 。
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【题目】(5分)不同类别的物质间存在着一定的关系,如下图几个图所示。( “—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质。)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示,回答下列问题:
①乙物质是 。
②写出“乙→丙”的化学方式 。
(2)下图能体现某些物质间变化关系的是 。(填字母序号)
(3)若上述A图中的金属是Fe,则该图中的氧化物的化学式为_____________,请写出该金属转化为氧化物的反应的化学方程式____________________________。
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【题目】(10分)A—G是初中化学常见物质。其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成,E为白色沉淀。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。
(1)请写出化学式:A ,E ,F 。
(2)写出D→E的化学方程式: 。
写出C→B的化学方程式: 。
(3)在A→E的反应过程中,A与G溶液恰好完全反应,反应后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出。请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H20外,一定存在的物质有 ,可能存在的物质有 。
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【题目】物质的性质决定其用途.下列因果关系不成立的是
A.洗洁精具有乳化功能,用于去除油污
B.铁的活泼性比铝弱,铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀
C.钨的熔点高且能导电,用于制作白炽灯丝
D.磷燃烧能产生白烟,可用于制作烟幕弹
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【题目】盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,它们的溶解度曲线如下图所示。下列说法中正确的是
A.MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小
B.t1℃时,KCl和MgSO4两种溶液所含溶质质量一定相等
C.t2℃时,100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2
D.将t1℃时KCl饱和溶液升温到t2℃,溶液由饱和变为不饱和
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【题目】(17分)氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等。某兴趣小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度。
【制备氮化镁】制备氮化镁的装备示意图如下:
(1)仪器a的名称是 ,b的名称是 ;
(2)D装置的作用是 ,G装置的作用是 ;能否将C、D装置对调 (填“能”或“否”);
(3)写出E装置中发生反应的化学方程式 ;
(4)检查整套装置气密性的方法是 ;
(5)进行实验时先进行 (选择“A”或“E”)处加热,理由是 ;
(6)A处加热片刻后,应移去酒精灯,理由是 。
【测定氮化镁的含量】
(7)定性测定:
步骤一、取少量氮化镁样品于试管中,加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口闻到有刺激性气味的气体生成;
步骤二、弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡。
①检验刺激性气味气体的方法是 ;
②写步骤二中产生气泡的反应的化学方程式: ;
(8)定量测定:按下图装置进行实验。
①球形干燥管的作用是 ;
②取氮化镁样品16克进行实验,I装置增重3.4克,求该样品中氮化镁的质量分数;
③导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是 。
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【题目】学生小明为探究铝和铜的活动性,将实验室长期敞口放置的铝片放入适量硫酸铜溶液,充分反应后取出铝片,其表面无明显现象。通过阅读教材,他发现铝比铜活泼,为什么没有现象呢?请你帮他解释是什么原因呢?
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【题目】(9分)实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸、火柴及如下图仪器:
(1)仪器⑦的名称为 ;
(2)若补充一种仪器 (填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取氧气;用排水法收集氧气时,待气泡 时,开始收集气体,制取该气体的化学方程式为 ;
(3)若要制取二氧化碳,选择的仪器为 (填序号);
(4)为检查装置的气密性,保持装置内温度不变,将导管的末端伸入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是
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