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20.二中的化学兴趣小组利用下列实验装置,开展O2、CO2的实验室制取和有关性质的研究.

(1)写出C装置中编号仪器的名称:②长颈漏斗.
(2)聪聪同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)薇薇同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用图中的A装置(填字母),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;停止该实验时,操作步骤为先把导管移出水面,熄灭酒精灯.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳;
(3)根据氧气的反应装置和反应原理:固体+固体,且需要加热,所以选用A装置;并回顾操作步骤:“查装定点收移熄”进行分析.

解答 解:(1)②是长颈漏斗;故填:长颈漏斗;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的:A装置,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是:先把导管移出水面,熄灭酒精灯,防止冷水倒吸,炸裂试管;故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;先把导管移出水面,熄灭酒精灯.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验课上,同学们配制一定浓度的氢氧化钠溶液做中和反应的实验,并测定反应过程中温度的变化.
(1)计算:配制150g质量分数为4%的氢氧化钠溶液,需要称量氢氧化钠的质量是6g.
(2)称量:用图A装置称量氢氧化钠时,发现固体粘在了称量纸上,这是由于放置在空气中的氢氧化钠固体发生潮解现象所造成的.正确
的操作是将固体放到烧杯中进行称量.
(3)溶解:向盛有氢氧化钠的烧杯中加水溶解时,用玻璃棒不断搅拌,静置,冷却至室温.
(4)反应:如图B所示,取50g配好的氢氧化钠溶液和适量4%的硫酸于小烧杯中,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,实验过程中观察到温度升高,则该反应为放热(填“放热”或“吸热”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.清明节假期,小明和父母到龙虎山参观游览,感受大自然的美.请你用学过的化学知识解决他们在游览中遇到的问题.
(1)他们进入景区大门,场地上各种鲜花盛开,香气扑鼻,用分子观点解释闻到花香的原因分子是不断运动的,他们看到员工正在给花草施用化肥硝酸钾,小明给父母解释施用的化肥中含有植物需要量较大的营养元素是N、K(填元素符号).
(2)他们在山顶进行了简单的午餐,下面的食品主要补充维生素的是C.
A.面包        B.香肠        C.苹果        D.高钙牛奶
(3)返回下山途中,小明拾取了一些游客乱扔的物品,其中属于金属材料的是B.
A.矿泉水瓶    B.易拉罐     C.塑料袋       D.门票及导游图
(4)小明用空瓶装了一瓶山泉水带回实验室,与同学们分享.请设计一个实验检验山泉水是硬水还是软水.
方法现象结论
取一定量的水样,加入一定量肥皂水振荡浮渣多,泡沫少此水为硬水
(5)对山泉水进行净化提纯,其净化程度最高的方法是B.
A.过滤      B.蒸馏       C.沉淀        D.吸附.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列对课本图表、数据使用的叙述中,不正确的是(  )
A.根据物质的溶解度曲线图,可以确定某盐的结晶提纯方法
B.根据元素周期表,可以直接查找元素原子核内中子的数目
C.根据“酸碱盐溶解性表”,可以判断复分解反应能否发生
D.根据金属活动性顺序表,可以判断金属与酸、盐溶液能否发生置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的溶液,需要另加试剂才能鉴别出来的一组是(  )
A.CuSO4  BaCl2  H2SO4B.Na2CO3  Ca(NO32  HCl
C.Na2SO4  KNO3  HClD.FeCl2  NaOH  KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.如表提供了A、B两种物质的溶解度数据,读取信息后回答:
温度/℃020406080100
物质A27.634.040.045.551.156.7
物质B13.331.663.8110169246
(1)A、B物质都属于易溶 物质(填“难溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”);
(2)A、B两物质溶解度随温度变化趋势的不同是:不用填如图给出的曲线中,③与A物质溶解度的变化趋势相符(填曲线编号);
(3)从A、B两物质的混合物中分离出B物质,一般采用降温结晶的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.甲、乙、丙是初中学习过的物质,甲在发生化合反应时能生成乙或丙,乙、丙两种物质能相互转化.则下列说法正确的是(  )
A.甲可能是O2B.甲一定是H2C.乙可能是H2OD.丙一定是CO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.金属钠与钠的氢化物与水反应都生成碱和氢气(2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;NaH+H2O═NaOH+H2↑).将5.8g钠和氢化钠的混合物加入一定量的水中,充分反应,得到100g10%的氢氧化钠溶液.则在反应过程中生成氢气的质量是(  )
A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.42g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.聊城市北郊的樱桃采摘园每年5月都会迎来大批的采摘游客.樱桃中含有丰富的营养成分,如表中所列的樱桃营养成分中,能给人体提供能量的是糖类,表中钾和磷是指元素(填“原子”“分子”“元素”),维生素A可以预防夜盲症;樱桃幼苗期为促进其根系发达,应施用磷肥.
 每100克樱桃可食部分所含营养成分表(部分)
 糖类9.9g 纤维素0.3g 维生素A:35微克 维生素B4:0.02毫克
 维生素B2:0.02毫克 维生素C:10毫克 钙:11毫克 磷:27毫克

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