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    某元素的原子第一电子层与第三电子层电子数之和等于第二电子层的电子数，核内质子数和中子数相等，该元素形成一种氧化物，其相对分子质量为64，该氧化物的化学式为
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据原子第一电子层与第三电子层电子数之和等于第二电子层的电子数，可以推断该元素为硫元素；根据相对分子质量为64，可推断该氧化物的化学式．
    解答：解：原子第一电子层与第三电子层电子数之和等于第二电子层的电子数，由于第一层为2电子，第二层为8个电子，故第三层为6个电子；故该原子为硫原子，该元素形成一种氧化物，其相对分子质量为64，该氧化物为二氧化硫；
    答案：SO2．
    点评：本考点属于元素的推断题，本题是根据题目给出的信息和物质的质量比确定物质或元素，有关的计算要准确．验证物质的组成有多种方法，要综合把握，理解应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在日常生活中，我们会遇到许多酸、碱、盐，写出下列物质或主要成分的化学式，并注明它属于酸、碱、盐中的哪类．
    （1）调味品食盐
     
    ，属
     
    ．
    （2）治疗胃酸过多的药物碳酸氢钠
     
    ，属
     
    ．
    （3）汽水里含有的碳酸
     
    ，属
     
    ．
    （4）可用作消毒剂的高锰酸钾
     
    ，属
     
    ．
    （5）家庭装饰材料大理石的主要成分
     
    ．属
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明

    试回答：
    （1）已知碘酸钾的化学式KIO3，其中碘的化合价为
     
    ；
    （2）“含碘量”中的碘是指（填序号）
     
    ．
    A．碘酸钾      B．碘元素      C．碘分子      D．碘离子
    （3）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是
     
    ．
    （4）根据你们生活经验写出碘酸钾的二点物理性质
     
    等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列微粒结构示意图，回答问题．

    属于同种元素的微粒是：
     
    ，（填字母，下同）属于阴离子的是
     
    ，达到稳定结构的是
     
    ，属于金属元素的是
     
    ，属于稀有气体元素的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是市场充气包装的食品，包装袋里一般充入氮气，其主要作用为
     
    ，这主要是利用了氮气
     
    的化学性质；小李同学提出可以用二氧化碳代替氮气，这个方案
     
    （填“可行”或“不可行”）．人类向大气中排放大量二氧化碳会造成的一大世界环境问题是
     
    （填字母）；
    A．酸雨    B．污染空气   C．温室效应     D．臭氧层破坏
    爱护地球人人有责，请你提出一个关于“保护大气”的合理建议
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律表示：
     
    化学反应的各物质的质量总和，
     
    反应后
     
    的各物质的
     
    ．根据这个定律，3g碳在10g氧气中充分燃烧后可以生成二氧化碳
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）两个氢原子
     
    ；        
    （2）三个亚铁离子
     
    ；
    （3）正二价的钙元素
     
    ；    
    （4）二氧化碳分子中氧显负二价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “纳米材料”特指粒径为1～100nm（1nm=10-9m）的颗粒．纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及涉及现代工业的各个领域．用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车中的CO跟NO反应转化为两种气体，体其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体．写出上述反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据原子结构示意图，判断该元素原子核内的质子数为
     
    ，最外层电子数为
     
    ，在化学反应中这种原子容易
     
    电子（填“得到”或“失去”）形成．

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