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【题目】(5分)某兴趣小组同学探究影响双氧水分解速度的某种因素和验证质量守恒定律实验时,数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

(1)本实验中,测量O2体积的装置是 (填编号)。

(2)实验结论:在相同条件下,双氧水的浓度越 (选填“大”或“小”),双氧水分解得越快。

(3)小王同学用图装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的。

(4)小张同学看到电子天平数据比混合之前数据减小了,他认为该反应不遵守质量守恒定律。你认为他的看法 (填正确或错误),原因是

【答案】(1)c (2)大 (3)减少至相同质量时所需的时间长短 (4)错误 产生氧气逸出

【解析】

试题分析:(1)要测定氧气的体积,是将集气瓶中的水排至量筒中,通过读取量筒中水的体积,即是产生O2体积,故选装置c

(2)根据表中的数据,双氧水的浓度的浓度越大,相同时间内产生O2体积越多,故可得出结论:在相同条件下,双氧水的浓度越大,双氧水分解得越快

(3)小王同学用右上图装置进行实验,由于是敞口的容器,产生的氧气会排到空气中,故可通过比较减少至相同质量时所需的时间长短也能达到实验目的

(4)由于是敞口的容器,产生的氧气会排到空气中,故小张同学通过看到电子天平数据比混合之前数据减小了,就认为该反应不遵守质量守恒定律是错误

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】6分)用化学符号填空:

(1)下面是四种粒子的结构示意图:

用字母序号填空:

属于同种元素的是________________。

表示阳离子的是__________________。

(2)用相应的化学用语回答:

两个氢原子 三个水分子

两个钠离子 氧化铁的化学式

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【题目】我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,NH4ClO4中氯元素的化合价是:

A-1 B+3 C+5 D+7

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【题目】化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题:

(1)生活中硬水软化的常用方法

(2)食品袋内充入氮气的目的是

(3)稀有气体能制成多种用途的电光源的原因

(4)做饭时,有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应将灶具或炉具的进风口

(5)在书写具有保存价值的档案时,最好使用 (填序号 )

A.纯蓝墨水笔 B.碳素墨水笔 C.圆珠笔

(6)纳米级材料二氧化钛(TiO2)能有效去除因装修带来的多种有害气体.TiO2中Ti的化合价为

(7)硫化镉是“纹身彩贴”的主要成分,可经皮肤进入人体内,干扰人体正常的新陈代谢。已知硫化镉中镉(Cd)元素化合价为+2、硫元素的化合价为-2,其化学式是

(8)用活性炭除去装修产生的对人体有害的气体,利用了它的 性。

(9)油库、面粉厂都要严禁烟火的原因

(10)实验室用酒精作为燃料: (用化学方程式表示)。

(11)小明在生活中观察到:点燃的小木棒燃烧端朝上,往往没燃尽就熄灭,而燃烧端朝下,往往不易熄灭。从燃烧的条件来看,你认为燃烧端朝上的小木棒,没燃尽就熄灭的最主要原因是 ,若将小木棒事先涂油,燃烧端朝上也不易熄灭,请说明原因:

(12)许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气。

它是石油化工的一种产品。石油属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。

若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了 原理灭火(填序号)。

A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点

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【题目】下列物质的用途利用了其物理性质的是

A灯泡中填充氮气 B氧气支持燃烧

C氧气供给呼吸 D氢气用作填充探空气球

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【题目】(14分)根据下列装置,结合所给化学知识回答下列问题。

(1)请写出图中标号仪器的名称:

(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用 ,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号);写出其反应的化学方程式

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的化学方程式

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 ,若用F装置收集O2,当观察到 现象时,证明气体已集满。

(5)若用D,F装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,可采取的补救措施有:

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【题目】(13分)通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,回答问题:

(1)请写出上图中标号仪器的名称:① ;②

(2)实验室用过氧化氢来制取2瓶纯净的氧气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置 收集装置 进行组合。该反应的化学方程式为

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);该反应的化学方程式为 。如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是

(4)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加入少量水至 处。

②将注射器C连接到装置A的导管口处。

③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到 ,表示装置A的气密性良好。

(5)某同学设计的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的装置如下图(瓶内为澄清石灰水),

其中最合理的装置是_

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【题目】下列四组物质中,均属于氧化物的是

A.氧气、氧化钙、四氧化三铁 B.水、二氧化硫、高锰酸钾

C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.过氧化氢、氧化镁、二氧化碳

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【题目】(7分)水通常是可用来灭火的,但有时水却是可引火的。同学们将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化。(已知棉花和超氧化钾不反应)但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上,则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。同学们对此产生好奇,在老师的指导下,完成了如下实验探究。

【提出问题】

【猜想与假设】1.超氧化钾和水反应生成 。2.

【设计与实施】为了验证猜想,有同学提出如下实验方案:向盛有KO2的试管中滴加适量水,若看到有气泡产生,证明猜想1成立。在上述实验的试管口拴上一个气球,若气球变鼓,证明猜想2成立。你是否同意该实验方案,你的理由是

在老师的指导下,同学们又进一步完善该方案并用下图所示装置进行实验验证。

【实验结论】超氧化钾与水发生的化学反应,满足了棉花燃烧的条件。

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