分析 (1)根据实验室中制取氧气的原理、干燥收集方法以及氧气的验满方法来分析;
(2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气的密度比空气小;
(3)铜在加热的条件下转化为氧化铜;将铜丝绕成螺旋状,增大了与氧气的接触面积;根据改进后的装置的特点来分析.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;因为反应物是固体与液体,在常温下进行,选择装置A来制取,收集一瓶干燥的氧气,用浓硫酸来进行干燥,用向上排空气法来收集;氧气验满时,可将一根带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;A、E、B;用一根带火星的木条放在集气瓶口;
(2)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,因为氢气的密度比空气小,所以可用向下排空气法来收集;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;
(3)将铜丝灼烧,铜与氧气反应生成氧化铜;故填:灼烧;
①将铜丝绕成螺旋状,增大了与反应物的接触面积,加快了反应的速率;故填:B;
②改进后的装置,通过抽动铜丝来控制反应的发生和停止;故填:可随时控制反应的进行.
点评 本题考查了装置的选择、化学方程式的书写、实验装置的改进,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | M | N | P | Q |
| 反应前质量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
| 反应后质量/g | x | y | 0 | 10 |
| A. | 参加反应的P与Q的质量比为3:2 | B. | x的取值范围:0≤x≤30 | ||
| C. | 当y≤24时,该反应一定是化合反应 | D. | x+y=65 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用盐酸除去铁钉表面的铁锈 | |
| B. | 用甲醛浸泡海产品防止变质 | |
| C. | 炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭 | |
| D. | 氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上,要用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①④⑤ | B. | ②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NaOH Na2CO3 H2SO4 | B. | NaCl Na2SO4 Na2CO3 | ||
| C. | NaCl Ba(NO3)2 K2SO4 | D. | CuSO4 Na2SO4 NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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