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12.在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子).

(1)从宏观角度看,物质C属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”);
(2)以上变化的基本反应类型是化合反应;
(3)从微观角度看,物质B是由分子构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”);
(4)参加反应的A与B的微粒个数比为2:1.

分析 (1)根据物质的微观构成分析物质的类别;
(2)根据反应的特点分析反应的类型;
(3)根据物质的微观构成,分析构成的粒子;
(4)根据微粒的变化分析参加反应的A与B的微粒个数比.

解答 解:由化学反应的微观过程示意图可知,各物质反应的微粒个数关系是:

(1)从宏观角度看,物质C是由不同种物质组成的,属于混合物;
(2)以上变化由两种物质生成了一种物质,基本反应类型是 化合反应;
(3)从微观角度看,物质B是由分子构成的;
(4)由微粒的变化可知,参加反应的A与B的微粒个数比为2:1.
故答为:(1)混合物;(2)化合反应;(3)分子;(4)2:1.

点评 解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.测定人体内体液的pH可以帮助我们了解身体状况.如图是明明同学体检报告单截图,看图后回答问题.
项目检测值正常pH范围
血浆7.417.35~7.45
胃液0.8↓0.9~1.5
胆汁7.217.1~7.3
胰液7.87.5~8.0
(1)该同学哪项指标出现异常胃液pH偏小.
(2)医生让明明服用一种主要成分为氢氧化铝的药物,请写出该反应的化学方程式Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(3)明明服用的药物,可用厨房中的一种物质代替,这种物质是小苏打(或碳酸氢钠).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在某无色溶液中,能大量共存的是(  )
A.Na+,Fe2+,NO3-,Cl-B.Na+,K+,NO3-,CO32-
C.Ba2+,K+,SO42-,Cl-D.NH4+,K+,OH-,SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化属于化学变化的是(  )
A.试管破碎B.汽油挥发C.水结成冰D.木条燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关说法正确的是(  )
A.通过焚烧塑料减少“白色污染”
B.可以用熟石灰来改良酸性土壤
C.煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首
D.用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置的连接顺序为A、E、B(选填字母),检验氧气是否收集满的方法为用一根带火星的木条放在集气瓶口.
(2)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,有关反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用排空气法收集,应选用的收集装置为C(选填字母).
(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过灼烧处理.改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置).
①铜丝绕成螺旋状的作用是B.
A.收集到更多的02 B.加快反应速率 C.没有影响
②与装置A比较,改进后装置的优点是可随时控制反应的进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础.下列说法正确的是(  )
A.合金、合成纤维、合成橡胶都是有机合成材料
B.酒精、吗啡、海洛因都是毒品
C.二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物
D.石油、煤、氢气都是不可再生的化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10,会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染.Na5P3O10中磷元素的化合价是(  )
A.-2B.+1C.+4D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到一定温度,可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金,不法分子用它来冒充黄金.小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验(主要反应:C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑),她观察到反应后的固体不完全是紫红色,于是对该固体的成分进行了实验探究:
【提出问题】该固体的成分是什么?
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
          ②Cu2O是红色固体
          ③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】
猜想一:Cu
猜想二:Cu、Cu2O
猜想三:Cu、C
猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想一不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色.
【实验探究】
实验操作实验现象实验结论
步骤一:取少量固体置于烧杯中,加入足量稀硫酸,观察溶液颜色溶液呈蓝色猜想三不正确
步骤二:把步骤一中所得混合物过滤,将滤渣干燥后置于滤纸上,观察固体颜色固体为紫红色、黑色猜想四正确
【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响,固体物质之间的反应可能无法完全进行.
【拓展延伸】
(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1:12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10.这样操作的理由是一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD(填字母).
A.观察颜色   B.加热固体   C.滴加稀硫酸   D.滴加硝酸银溶液.

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