【题目】下列对相关实验现象的描述正确的是( )
A.把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一红色物质
B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变红
D.棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气的反应中,下列说法正确的是( )
A.都有元素化合价的升降
B.都需要催化剂
C.都需要加热
D.都有氧化物生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学利用如图装置探究铁与氧化铁化合的生成物成分。
(1)【认识仪器】由仪器N可知该反应的条件是。
(2)【查阅资料】铁的氧化物中只有Fe3O4能被磁铁吸引。
某些铁的氧化物加热时能与氧气反应。
【提出猜想】猜想①是FeO;
猜想②是Fe3O4;
猜想③是FeO和Fe3O4混合物。
【实验步骤】
①连接组装仪器,检查装置的气密性,方法是:关闭弹簧夹M,。
②称取16.0g氧化铁粉末与质量为m的铁粉,均匀混合后,放入玻璃管。
③通入CO2 , 当观察到明显现象时,夹上弹簧夹M,开始加热玻璃管。
④当固体全部呈黑色后,停止加热,。将玻璃管中黑色粉末倒在滤纸上,取样,滴加稀盐酸,无气泡产生,用磁铁吸引,粉末被部分吸引。
(3)【实验结论】猜想成立。所加铁粉质量m的范围是。
(4)【问题讨论】实验中澄清石灰水的主要作用是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用传感器二氧化碳性质再探究。实验步骤如下:
①如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,三个注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。
②三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。
③一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。试回答下列问题:
(1)导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是。不改变装置药品的情况下,进一步降低E点的方法是。
(2)曲线2中发生的反应方程式为。曲线2与曲线3差异较大的原因是。
(3)对比曲线1、2、3,不能得出的结论是。
①CO2能与水发生反应;②1体积水约溶解1体积CO2;③CO2能与NaOH溶液发生反应;④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适;⑤吸收CO2用NaOH溶液较合适
(4)已知本实验中提供的氢氧化钠溶液足量,Y则烧瓶内250mLCO2气体理论上最多能生成的碳酸钠质量为多少?(本实验条件中CO2的密度约为2g/L,最后计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年世界环境日主题是“美丽中国,我是行动者”,下列行为不符合这一主题的是
A.加快煤电产业升级
B.使用太阳能等清洁能源
C.冬季使用煤炉取暖
D.鼓励使用公共交通出行
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