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区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法完全不正确的是(  )
  选项需区分的物质操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
    A酒精和醋酸闻气味滴石蕊试液观察
    B氧化铜和铁粉观察颜色加入稀盐酸观察现象
    C氢氧化钠和氧化钙放入水中测温度加入水中加硫酸铜溶液
    D稀硫酸和稀盐酸加入氯化钡溶液加入硝酸钡溶液
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,金属的化学性质,生石灰的性质与用途,酸的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:根据已有的物质的性质差异进行分析解答,鉴别试剂的选择与被鉴别的物质混合应该产生不同的实验显现,据此解答.
解答:解:A、酒精有特殊的香味,醋酸有酸味,气味不同,闻气味可以鉴别;酒精呈中性,与石蕊试液混合没有现象,醋酸呈酸性,与石蕊试液混合变成红色,方法全部正确;
B、氧化铜和铁粉都是黑色的,观察颜色无法鉴别;氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水,溶液变蓝,铁粉与盐酸反应产生气体,加盐酸可以鉴别,方法不完全正确;
C、氢氧化钠和氧化钙遇水都放出热量,加入水中测温度无法鉴别;氢氧化钠中加入硫酸铜溶液产生蓝色沉淀,氧化钙加入水中与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与硫酸铜反应产生蓝色沉淀,故加入水中加硫酸铜无法鉴别,方法都不正确;
D、稀硫酸能与氯化钡溶液反应产生白色沉淀,盐酸与氯化钡混合无现象,加入氯化钡溶液可以鉴别;硫酸与硝酸钡溶液反应产生白色沉淀,盐酸与硝酸钡混合无现象,加入硝酸钡溶液可以鉴别,方法完全正确;
故选C.
点评:本题考查的是常见的物质的鉴别,完成此题,可以依据已有的物质的性质差异进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

花青素(C15H11O6)广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中,能够保护人体免受某些有害物质的损伤.关于花青素的说法正确的是(  )
A、花青素中氢元素和氧元素的质量比为11:96
B、花青素分子由碳元素、氢元素和氧元素构成
C、花青素中氧元素质量分数最高
D、花青素中有15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子相关知识解释生活中的现象,其中不正确的是(  )
A、“花香四溢”,说明分子在不停地运动
B、湿衣服在阳光下容易晾干,说明分子的运动随温度升高而加快
C、水变成水蒸气体积膨胀,说明分子的大小随温度升高而变大
D、50 mL酒精和50 mL水混合体积小于100 mL,说明分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:
(1)金属铁是由
 
(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由
 
构成的,二氧化碳是由
 
构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图如图
①当a=
 
时,该粒子是原子,该原子位于元素周期表中第
 
周期.
②当a=12时,该粒子是
 
(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示,已知:A为石灰石的主要成分、D、G为单质,F为赤铁矿的主要成分,C、E常温下为气体.试回答下列问题:写出下列物质的化学式:
B
 
 C
 
 D
 
   E
 

写出下列反应的化学方程式:
C和D生成E
 

反应①:
 

反应②:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年为国际化学年,主题是“化学--人类的生活,人类的未来”.
(1)下列是与人类的生活与未来密切相关的物质:A.甲烷;B.酒精;C.石油;D.氢气.
选择相应的编号填空.
 
是实验室常用的燃料     
 
可以提供清洁、高效的氢能
 
是天然气的主要成分     
 
经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等
(2)下列是可用于人工降雨的物质:A.干冰;B.液氮;C.碘化银(AgI).
选择相应编号填空.①属于单质的是
 
;②属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质均属于纯净物的是(  )
A、“蒙牛”纯牛奶  矿泉水
B、“白佛山”岩石     纯净空气
C、“克利策”啤酒  干冰与冰的混合物
D、“飘雪”蒸馏水  冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

碱具有相似的化学性质的原因是(  )
A、都含有氢元素和氧元素
B、都含有金属离子
C、都能与二氧化碳反应
D、都含有氢氧根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝片和稀盐酸的反应现象是
 

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