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【题目】下列物质露置于空气中,因发生化学变化而使其质量增加的是(

A.浓硫酸 B.烧碱溶液 C.浓盐酸 D.过氧化氢溶液

【答案】B

【解析】

试题分析:A、浓硫酸具有吸水性,放置在空气中会吸收空气中的水分,使其质量增加,但发生的是物理变化,故选项错误B、烧碱是氢氧化钠的俗称,敞口放置在空气中,能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水,发生了化学反应导致质量增加,故选项正确C、浓盐酸具有挥发性,会使其质量减少,故选项错误D、过氧化氢溶液常温下能分解产生氧气,露置于空气中,会使其质量减少,故选项错误故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年422是第47个世界地球日,主题是节约集约利用资源,倡导绿色简约生活。下列做法不应该提倡的是( )

A.少开私家车多步行 B对废旧金属进行回收利用

C.经常使用一次性筷子、塑料袋等 D开发太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的,某兴趣小组为探究可燃物燃烧条件进行了如下实验.

【查阅资料】木炭是一种可燃物.

【提出问题】可燃物燃烧需要满足什么条件?

【作出猜想】猜想一:可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点;

猜想二:可燃物燃烧需要

【进行实验】某兴趣小组用上图所示的装置进行了实验.在完成气密性检查后填装药品,并已在整个装置中充满了氮气.实验过程中没有拆装仪器,请你参与完成后续的实验,并按要求填表.

步骤

操作

实验现象

点燃酒精灯

木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊

盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温

\

打开活塞,通入氧气

木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊

点燃酒精灯,继续通氧气

【结论】猜想一和二都正确.

【反思评价】

上述实验开始时充满了氮气,其目的是

该实验步骤②“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”中试管B的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案合理的是

选项

实验目的

所用试剂或方法

A

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

通入氧气、点燃

B

除去氯化钠中少量的氯化银

溶于水、过滤

C

验证锌、铜、金的金属活动性

加盐酸

D

除去生石灰中少量的碳酸钙

加水或盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】葡萄糖是重要的糖类物质,其化学式为C6H12O6,下列有关它的叙述错误的是

A.葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的

B.一个葡萄糖分子由6个碳原子和6个水分子构成

C.葡萄糖中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为6:1:8

D.在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会经济发展密切相关.

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和

(2)我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.

①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括 (填序号)

A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2

②防PM2.5专用口罩中使用了活性炭,这是利用了活性炭的 性.

(3)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

①该反应的基本反应类型为

②该反应生成物的分子个数比为

(4)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,产物为水和一种单质,且释放大量能量,有一定应用前景. 请写出NH3燃烧的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁是应用最广泛的金属.新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂.实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如图所示:

(1)纳米级Fe粉在空气中易自燃.实验中通入N2的目的是

(2)写出Ⅱ中H2还原FeCl2得到铁的化学方程式 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学到医院检查身体后,医生建议要多吃蔬菜和水果,请判断医生让她主要补充的营养素是

A.糖类 B.蛋白质 C.油脂 D.维生素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是锂和氧两种元素的粒子结构示意图和它们在元素周期表中的信息.

(1)锂元素的原子序数X为 ,锂元素的相对原子质量为 .锂元素处在第 周期.

(2)O2﹣的结构示意图为 (填序号,下同),上面三种粒子结构示意图中,具有稳定结构的是

(3)锂元素和氧元素的本质区别是

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