精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
除去下列混合物中的杂质在横线上填写所选的试剂,(4、5、6、填分离方法)
①HNO3(HCl)
 
      ②NaOH(Ca(OH)2
 
  ③NaNO3(Na2SO4
 

④碳酸钙(碳酸钠)
 
  ⑤NaCl (CaCO3)固体
 
  ⑥生石灰(碳酸钙)
 

⑦铜粉(氧化铜)
 
    ⑧CO2(CO)
 
  ⑨CO(CO2
 
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据除杂质至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质,以此来解答.
根据混合物的性质的不同,如沸点、溶解性以及其它化学性质进行除杂.
解答:解:①加入适量AgNO3溶液.HNO3与AgNO3溶液不反应,HCl与AgNO3溶液反应生成AgCl沉淀和HNO3溶液,从而除去杂质HCl;
故填:AgNO3溶液;
②加入适量Na2CO3溶液.碳酸根离子与钙离子结合生成碳酸钙沉淀,从而除去杂质.
故填:Na2CO3溶液;
③加入适量Ba(NO32溶液.硫酸根离子与钡离子结合生成硫酸钡沉淀,从而除去杂质.
故填:Ba(NO32溶液;
④碳酸钙不溶于水,碳酸钠溶于水,所以可以采取过滤的方法除去碳酸钠.
故填:溶解、过滤;
⑤过滤、蒸发、结晶.NaCl固体易溶于水,CaCO3固体不溶于水,所以通过过滤除去CaCO3固体,然后通过蒸发、结晶得到NaCl固体;
故填:过滤、蒸发、结晶;
⑥加热法.碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质.
故填:加热法;
⑦加入足量稀盐酸.铜与盐酸不反应,氧化铜与盐酸反应,加入足量的盐酸,充分反应后过虑即可;
故填:稀盐酸;
⑧将气体通过灼热的氧化铜.根据一氧化碳可与灼热的氧化铜反应,可将混合气体通过灼热的氧化铜从而将一氧化碳除去;
故填:灼热的氧化铜;
⑨将气体通过氢氧化钠溶液或足量的澄清石灰水(合理均可).根据二氧化碳可与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液反应,并可与炽热的炭反应,可将混合气体通过氢氧化钠溶液或或足量的澄清石灰水,操作简便;
故填:氢氧化钠溶液或足量的澄清石灰水(合理均可).
点评:本题考查混合物的分离、提纯,明确除杂的原则及物质的性质、分离提纯的方法是解答本题的关键,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法中,不会对人体造成伤害的是(  )
A、做馒头是加入适量的纯碱使馒头松软
B、用工业酒精配制各种酒类
C、用氢氧化钠治疗胃酸过多
D、用少量工业用盐烹调食物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置中,若由a处进气,则可以用此装置收集的一组气体是(  )
A、O2、CH4
B、CO2、CH4
C、CH4、H2
D、O2、CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小新同学为确定某份黑色粉末,称取该粉末8.0g装入硬质玻璃管中,按如图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 反应后

玻璃管和黑色粉末的总质量为38g 玻璃管和固体物质的总质量为36.4g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为182.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是
 

(2)应该选择
 
组的实验数据计算来确定黑色粉末.最终小新利用上表数据且通过实验现象确定黑色粉末为氧化铜,写出A装置中发生反应的化学方程式
 
;实验中观察到A装置中的现象为
 

【反思评价】小夏同学指出:从环保角度,图中装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?
 

【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该黑色粉末的组成,你认为是否可行?
 
(填“可行”或“不可行”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、N、S、Fe等元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式填空(答案有多种的只需要写出一种即可)
(1)碳酸氢铵中的阴离子
 

(2)硫酸亚铁中铁的化合价
 

(3)2个硫酸根离子
 

(4)天然气的主要成分是
 

(5)实验室用紫黑色粉末制取氧气
 

(6)实验室制取二氧化碳
 

(7)乙醇在空气中完全燃烧
 

(8)二氧化碳通入到澄清的石灰水
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)据英国《新科学家》杂志报道,硼(B)和水在高温下反应,生成 氢氧化硼[B(OH)3]和氢气.其反应的化学方程式为
 

(2)在400度左右,催化剂的条件下,用氨气(NH3)可将有毒气体NO变为一种化学性质稳定的单质气体和一种氧化物.该反应的化学方程式为:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水通电生成氢气和氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】:甲:CO2和H2O;乙:CO 和H2O;丙:NH3和CO2和H2O;丁:CO2和CO和H2O
你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 

【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)
 

(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是
 

(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断
 
同学猜想成立.
(4)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并注明反应类型(化合反应或分解反应)
(1)加热氯酸钾和二氧化锰
 

(2)点燃红磷作烟幕弹:
 

(3)铁丝在氧气中燃烧:
 

(4)硫磺在空气中燃烧:
 

(5)过氧化氢分解:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案