实验室制取.只需固体药品制取的是 .既能用稀硫酸又能用稀盐酸制取的是 .只能用向上排空气法收集的是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验室制取，只需固体药品制取的是_________，既能用稀硫酸又能用稀盐酸制取的是______________，只能用向上排空气法收集的是______________。

O₂；H₂；CO₂；

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科目：初中化学 来源： 题型：

36、请根据下图回答问题．

（1）实验室为了配制50g 10%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用

托盘天平

（填仪器名称）称取

5.0

g氯化钠；③用50mL

量筒

（填仪器名称）量取

mL水；④将氯化钠和水置于

烧杯

（填仪器名称）中，用玻璃棒搅拌至固体溶解．
（2）组装一套实验室制取二氧化碳的简易装置，需要用到上图中的仪器有

abc

（填仪器编号）和胶塞、导管等．
（3）我们已经学过实验室制取O₂和CO₂气体的方法．下列属于实验室制取气体反应的共同点

③⑤

（填序号）．
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2010?奉贤区一模）结合下列装置回答问题：

（1）仪器①、②的名称分别是

铁架台、

、

长颈漏斗

．
（2）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取实验室O₂可选择的装置组合是

AD或AE、AG

（只写一组）其反应的化学方程式为

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．
（3）D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）

端通入．
（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室制取硫化氢气体

能，

（填“能”或“不能”）选用H发生装置，原因是

反应物是块状固体和液体，且无需加热

．
（5）实验室如果用A装置进行氢气还原氧化铜，对A装置还需进行怎样改装

试管塞子拿掉，换成长导管伸到接近试管底部

，氢气还原氧化铜的化学反应化学方程式为

H₂+CuO

△

Cu+H₂O

H₂+CuO

△

Cu+H₂O

．
（6）小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定．他们从瓶中取出该溶液共51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示：

则该溶液中双氧水的溶质质量分数是多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．于是他想：实验室可否用过氧化钙来制取氧气．
【提出问题】过氧化钙可否用于实验室制取氧气？
【猜想与验证】（1）小明通过查找资料了解到过氧化钙（CaO₂）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，从而提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．

实验装置

实验主要过程

请从图中选择本方案制备氧气的合适装置：（填序号）
①发生装置可选择

；
②收集装置可选择

C或D

；

①检查装置气密性．
②加热药品，导管口有气泡冒出．
③等

导管口气泡连续均匀冒出时

后，开始收集气体并至收集满．
④停止加热．为防止装置被炸裂，熄灭酒精灯前，应

先将导气管从移出水面

．
⑤检验该气体的方法是

将一根带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该气体是氧气

．

【实验结论】：加热过氧化钙可用于实验室制取氧气．
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．

实验装置	实验主要过程
请从图中选择本方案制备氧气的合适装置：（填序号）发生装置可选择 B B ；	①检查装置气密性． ②加入过氧化钙和水后，试管内有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天后，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．

猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可用于实验室制取氧气．
【实验结论】：实验室

不适宜

（填“适宜”或“不适宜”）用过氧化钙与水反应制取氧气，根据猜想II的实验现象，写出你的理由

过氧化钙与水反应缓慢

．
【分析与反思】：
①小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议是

加热过氧化钙和水的混合物

．
以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．
②你还有哪些方法可以增加渔池中氧气的含量？（只要举出一种即可）

向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

根据下列装置图填写有关空格：

（1）装置A中仪器①的名称为

酒精灯

；
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置可选用上述

C或D

（填序号）装置；并指出该装置的优点

C：时反应随时发生和停止；D：节约药品或控制反应速率

（只写一点即可）；但是用排水法或是用排空气法收集二氧化碳，某学生进行了实验比较（分别用体积相同的两个集气瓶收集）．

比较项目	排水法	向上排空气法
收集方法可行性分析	CO₂气体生成和从水面逸出的速度远大于其溶解和与水反应的速度	CO₂密度比空气大大，且不与氧气反应
收集过程分析	集满现象集气瓶口外冒气泡集气瓶口外冒气泡	验满分析：因气体无色，故集满较难确定，即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难证明空气全排尽
向收集到CO₂的集气瓶中倒入等体积适量澄清石灰水，振荡	先浑浊后澄清所需时间较短	先浑浊后澄清所需时间较长

由上述实验可得结论①

排水法集满CO₂时的现象明显，容易操作

；②

排水法收集CO₂的纯度高

．
（3）用氯化钠固体和水配制100g 10%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的

（填序号）．若配制后，则所得溶液中氯化钠的质量分数＜10%，可能是下列哪些因素造成

BCDE

（填序号）
A、称量时物体与砝码放反了 B、量水时，仰视刻度 C、所用砝码破一角
D、氯化钠中有少量杂质 E、称量后，读数时，天平指针偏右．

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