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14.关于水的知识有下列问题,请按要求填空:
(1)有关水的组成和结构的叙述中,不正确的是C(填字母)
A.水中氢、氧元素的质量比为1:8       B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的      D.水是由氢元素和氧元素组成的
(2)在自来水厂取水口加入明矾,经沉淀、过滤(填操作名称)和吸附达到净化的目的,该操作在实验室中除了用到玻璃仪器和铁架台以外,还需要滤纸 (填实验用品).
(3)可降低水的硬度的途径有煮沸、蒸馏(至少写出两种).

分析 (1)根据水由氢元素和氧元素组成,由水分子构成,分子由原子构成分析解答;
(2)过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法,过滤用到的仪器有:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯,其中漏斗、玻璃棒、烧杯是玻璃仪器和滤纸;
(3)降低水的硬度的方法是:煮沸或蒸馏;

解答 解:(1)A、水的化学式是:H2O,由此可知:水中氢元素、氧元素的质量比为:1×2:16=1:8,正确;
B、水是由水分子构成的,正确;
C、水分子是由氢原子和氧原子构成的,故错误;
D、水是由氢元素和氧元素组成的,正确;
(2)在自来水厂取水口加入明矾,经沉淀、过滤、和吸附达到净化的目的,该操作在实验室中除了用到玻璃仪器和铁架台以外,还需要滤纸;
(3)降低水的硬度的方法是:煮沸或蒸馏;
答案:(1)C
(2)过滤;滤纸
(3)煮沸、蒸馏.

点评 本题考查了电解水的知识,物质的组成和构成,还考查了过滤的仪器、硬水的软化等.一定要加强记忆,综合应用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.甲、乙、丙三个实验的示意图如下,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并冋答下列问题:
(1)分析上述实验的三个反应有多个共同的特点,请写出其中的二个:①都有氧气参加,②都是化合反应.
(2)丙实验进行时瓶内放水或细沙的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
丙实验可观察到什么现象剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体;
反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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5.已知溴元素的原子结构示意图如图1所示,该元素符号为Br.

(1)在图1中x=7,Br属于非金属元素(填“金属”或“非金属”).
(2)如图2(A、B、C、D、E)表示的微粒中,具有相对稳定结构的是C(填字母,下同),与Br化学性质相似的是E.
(3)E原子形成的离子的符号为Cl-

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2.配平下列化学方程式
(1)4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
(2)1Zn+2HCl═1ZnCl2+1H2
(3)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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9.我国医学家屠呦呦于2015年获得诺贝尔医学奖,以表彰她发现并提纯青蒿素对疟疾有良好的疗效,已知青蒿素(C15H22O5)的结构如图所示,下列说法正确的是(  )
A.青蒿素是氧化物
B.青蒿素是含有三种元素的混合物
C.青蒿素中氢元素的质量分数最大
D.青蒿素在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O

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19.原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述不正确的是(  )
A.原子核体积很小B.原子质量主要集中在原子核上
C.原子在化学变化中能够再分D.符号“O”可以代表一个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:

(1)实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气,则发生装置应选用A(填字母).
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则发生装置应选用B(填字母)二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用.
(3)组装好B装置后,进行的第一步操作是检查装置的气密性.
(4)可用图C所示的方法收集氧气,主要是因为氧气密度比空气大.将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃证明氧气已满.
(5)应将收集满氧气的氧气瓶正放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于水的组成的说法中正确的是(  )
A.水是由水元素组成的B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.水是由氢气和氧气组成的D.以上说法均正确

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.NaCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
C.Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2OD.CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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