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某同学用实验验证NaOH能与CO₂反应，为了看到明显的反应现象，设计了如图所示的实验装置，请回答问题．
步骤一：关闭a将滴管中的NaOH溶液滴入试管，可看到的现象是溶液滴入试管仍然无色．
步骤二：打开a，若NaOH与CO₂反应则可观察到的现象是：A中，B，B中的反应方程式为．
鉴于以上实验，NaOH溶液应密封保存，其目的是．

液面下降液体进入试管且变成红色 2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O 防止吸收空气中二氧化碳而变质
分析：氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应后装置内气体减少而压强减小，导致试管A愉的无色酚酞流入试管B，试管B内生成的碳酸钠使酚酞变红．
解答：步骤二：氢氧化钠可以与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，气体被消耗，导致瓶内压强减小，在大气压的作用下，试管A内酚酞试液被吸入B试管，B试管内反应的化学方程式为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O，反应生成的碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变成红色；
NaOH溶液密封保存，可以防止氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，而达到防止氢氧化钠溶液变质．
故答案为：
步骤二：液面下降；液体进入试管且变成红色；2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
防止吸收空气中二氧化碳而变质．
点评：本题主要考查了一些物质的性质，尤其是化学性质，并且结合物理的外界大气压与瓶内的压力差来做题，学会分析反应现象和本质的联系，培养学生分析问题、解决问题的能力

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?广州）用如图装置在实验室收集一瓶C0₂进行性质实验，据图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：
A是

长颈漏斗

，B是

集气瓶

．
（2）检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到

一段时间水柱液面不下降

，说明气密性良好．
（3）检验C0₂是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在

集气瓶口

，若火焰熄灭，说明已经收集满．
（4）Na、Mg等活泼金属可以在CO₂中燃烧．某同学收集到一瓶CO₂后，通过实验验证Mg条能够在CO₂中燃烧．下列物品中他需要使用的有

①③④

．
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2010?铜仁地区）同学在做实验时用到H₂SO₄、Ba（OH）₂、NaOH、Na₂CO₃四种溶液．某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究．取废液少许，向其废液中滴加无色酚酞试剂，废液是红色．
[提出问题]：废液中含有哪些离子呢？
[理论分析]：废液是由这种离子（H⁺、SO₄ ^-、Ba²⁺、NO^3-、Na⁺、OH^-、CO₃^2-）相互之间发生反应后形成的．向其废液中滴加无色酚酞试液，废液呈红色，则废液是

碱性

性，所以一定不存在的一种离子是

H⁺

（填离子符号下同）；有二种离子在任何条件下都会存在，它们是NO^3-和

Na⁺

．
[猜想与假设]：同学们提出的部分假设如下：
甲同学：另外，可能还含有Ba²⁺、SO₄²⁺、CO₃^2-
乙同学：另外，可能还含有Ba²⁺
丙同学：另外，可能还含有SO₄^2-、CO₃^2-
以上甲、乙、丙三位同学的假设中，

甲

同学的假设一定不成立，原因是

Ba²⁺、SO₄²⁺会结合成硫酸钡的白色沉淀

．
[实验验证]：请按丙同学的假设成立来设计实验，并验证该假设，实验方案如下：

实验步骤	实验现象	结论
①取少量废液于试管中，向其中滴加稀盐酸； ②继续加稀盐酸直到无气体冒出； ③再滴加氯化钡溶液，观察现象 ①取少量废液于试管中，向其中滴加稀盐酸； ②继续加稀盐酸直到无气体冒出； ③再滴加氯化钡溶液，观察现象	有气泡冒出废液中有CO₃^2- 有白色沉淀产生废液中有SO₄^2- 有气泡冒出废液中有CO₃^2- 有白色沉淀产生废液中有SO₄^2-	废液中有SO₄^2-和CO₃^2- 丙同学的假设成立

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?菏泽）学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H₂O、Na⁺、OH^-，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色．
【提出猜想】猜想①：可能是H₂O；猜想②：可能是Na⁺；猜想③：可能是OH^-．
【实验验证】

实验操作	实验现象	结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	试管内溶液仍为无色	水分子不能使无色酚酞试液变红色
②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	振荡试管内溶液仍为无色振荡试管内溶液仍为无色	Na⁺不能使无色酚酞试液变红色 Na⁺不能使无色酚酞试液变红色
③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	试管内溶液变为红色试管内溶液变为红色	OH^-能使无色酚酞试液变红色 OH^-能使无色酚酞试液变红色

【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是

无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2008?怀柔区二模）某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢．就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO₄溶液，结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究．
【提出问题】：此反应速度明显加快的原因是什么？
【猜想】：①加入的CuS0₄溶液中的SO₄^2-使反应速度加快
②加入的CuSO₄溶液中的H₂O使反应速度加快
③加入的CuSO₄溶液中的Cu²⁺使反应速度加快
④加入CuSO₄溶液后，锌置换出的少量铜使反应速度加快
你认为最不可能的猜想是

②

（填序号，下同）．
【实验验证】：用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后，再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸．
请你帮助他们继续完成下表：

实验操作	实验现象	实验结论
1．向试管a中加入少量NaCl晶体	产生气泡速度不变	钠（或Na⁺）钠（或Na⁺）离子对反应速度无影响
2．向试管b中加入少量 Na₂SO₄ Na₂SO₄ 晶体	产生气泡速度不变	猜想①不成立
1．向试管c中加入少量Cu粉	产生气泡速度明显加快	猜想 ④ ④ 成立
1．向试管d中加入少量Cu粉，立即再加入CuSO₄粉末．	产生气泡速度，与第3步试管c的速度几乎相同	猜想 ③ ③ 成立

【结论】：在锌和稀盐酸反应时，当加入可溶性铜盐或铜粉，可加快化学反应速度．

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科目：初中化学 来源： 题型：

用图装置在实验室收集一瓶C0₂进行性质实验，据图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：A是

长颈漏斗

（2）使用该装置可能收集不到气体的原因是

装置漏气

．
（3）检验CO₂是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在

集气瓶口

①③④

．
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿．

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