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    15．实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究．

    【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？
    【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；
    ②CaCl2溶液呈中性
    ③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质
    猜想Ⅱ：固体全部变质
    猜想Ⅲ：固体部分变质
    【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，都能使酚酞变红色，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验． 
    同学小红小美小伍
    实验操作加入适量氢氧化钙溶液加入过量氯化钙溶液加入过量稀盐酸
    【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确．
    【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是氢氧化钙引入了氢氧根离子，对氢氧化钠的检验会造成干扰．
    （二）根据小美的结论推测小实验现象是加入一定量的盐酸后，才会产生气泡．
    【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？
    【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数．
    【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）．
    【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （二）操作中，下列情况不影响测定结果的是AB（填字母）．
    A、实验前试管中有空气
    B、实验中水准管口有水溢出
    C、读数时量气管和水准管液面不相平
    D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留．

    分析 【原因分析】根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；
    【进行实验】根据碳酸钠和氢氧化钠在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色进行分析；
    【反思评价】（一）根据检验氢氧化钠时，加入的试剂不能引入氢氧根离子，否则会对氢氧化钠的检验造成干扰进行分析；
    （二）根据氢氧化钠、碳酸钠的混合物中加入盐酸，氢氧化钠会先于盐酸反应，碳酸钠再与盐酸反应进行分析；
    【反思评价】（一）根据二氧化碳溶于水，导致二氧化碳的体积减小进行分析；
    （二）A、根据实验的原理是生成多少二氧化碳，在收集装置中就会体现多少二氧化碳，实验前试管中有空气，不会影响实验结果进行分析；
    B、根据实验中水准管口有水溢出，不会影响收集二氧化碳的多少进行分析；
    C、根据读数时量气管和水准管液面不相平，会产生气压差，造成二氧化碳的体积不准确进行分析；
    D、根据实验后生成的气体在试管中仍有滞留，不会影响收集的二氧化碳的质量进行分析．

    解答 解：（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    【进行实验】碳酸钠和氢氧化钠在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色，所以小聪同学得出的结论是错误的；
    【反思评价】（一）检验氢氧化钠时，加入的试剂不能引入氢氧根离子，否则会对氢氧化钠的检验造成干扰，所以仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确；
    （二）氢氧化钠、碳酸钠的混合物中加入盐酸，氢氧化钠会先与盐酸反应，碳酸钠再与盐酸反应，所以根据小美的结论推测小实验现象是加入一定量的盐酸后，才会产生气泡；
    【反思评价】（一）二氧化碳溶于水，导致二氧化碳的体积减小，所以若没有植物油，测定结果会偏小；
    （二）A、实验的原理是生成多少二氧化碳，在收集装置中就会体现多少二氧化碳，实验前试管中有空气，不会影响实验结果，故A正确；
    B、实验中水准管口有水溢出，不会影响收集二氧化碳的多少，故B正确；
    C、读数时量气管和水准管液面不相平，会产生气压差，造成二氧化碳的体积不准确，故C错误；
    D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留，会影响收集的二氧化碳的质量，故D错误．
    故选：AB．
    故答案为：（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    【进行实验】碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，都能使酚酞变红色；
    【反思评价】（一）氢氧化钙引入了氢氧根离子，对氢氧化钠的检验会造成干扰；
    （二）加入一定量的盐酸后，才会产生气泡；
    【反思评价】（一）偏小；
    （二）AB．

    点评 在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣，他们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空：
    [猜想假设]
    猜想一：只有氢氧化钠
    猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    猜想三：只有碳酸钠．
    [查阅资料]
    （1）BaCl2溶液显中性
    （2）Na2CO3溶液与BaCl2溶液能反应产生白色沉淀
    [实验探究]
     实验步骤实验现象 实验结论 
     （1）用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再滴加过量BaCl2溶液 产生白色沉淀 猜想一不正确
     （2）取（1）中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液溶液变红 猜想二正确、猜想三不正确
    [实验结论]
    该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是NaOH与Na2CO3的混合物，引起NaOH变质的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    [反思交流]
    （1）实验室应密封保存氢氧化钠；
    （2）某同学认为用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同样的结论，另一位同学认为不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也会出现浑浊．因为Ca（OH）2是微溶于水的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．根据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测丙可能为（　　）
    A．碳酸钙B．氧化钙C．氢氧化钙D．碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列食物中富含维生素的是（　　）
    A．鸡蛋B．米饭C．黄瓜D．红烧肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是（　　）
    A．
    加热等质量的氯酸钾制取氧气    		B．
    向一定质量的烧碱溶液中加稀盐酸
    C．
    实验室高温加热一定质量的石灰石    		D．
    向一定质量的硝酸银溶液中加铜粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关实验的描述错误的是（　　）
    A．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水
    B．稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中
    C．用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
    D．蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：
    （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是使油与氧气隔绝．
    （2）米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有淀粉，食用后成为人体提供能量．
    （3）铁制品生锈是铁与氧气、水共同作用的结果．铁锈成分复杂，主要是Fe2O3（等化学式），工业上常用盐酸除去铁锈．
    （4）银锌纽扣电池放电时，化学能转化为电能，主要发生的反应为：Zn+Ag2O+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反应前后锌元素的化合价由零价变为+2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．表是“部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）”中的一部分．下列与“★”处有关的说法正确的是（　　）
    阳离子阴离子
    …NO3-Cl-
    …………
    Cu2+…★溶
    Ag+…溶不
    A．★处对应物质的化学式是CuNO3B．★处对应物质属于盐
    C．★处应填“不”D．★处对应物质的名称是氯化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化肥中不属于氮肥的是（　　）
    A．NH4HCO3B．CO（NH2）2C．NaNO3D．KCl

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