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    7．选用下列物质进行填空（填序号）：
    ①盐酸②石墨③NaHC03  ④NaCl⑤活性炭⑥熟石灰
    （1）用于治疗胃酸过多的是③．
    （2）用于配制生理盐水的是④．
    （3）用于金属表面除锈的是①．
    （4）用于冰箱除异昧的是⑤．
    （5）用于制造电极的是②．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：（1）碳酸氢钠常用于治疗胃酸过多，故填：③．
    （2）食盐用于配制生理盐水，故填：④．
    （3）盐酸能与金属氧化物反应，用于金属表面除锈，故填：①．
    （4）活性炭具有吸附性，用于冰箱除异味，故填：⑤．
    （5）石墨具有导电性，用于制造电极，故填：②．

    点评 本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．请你探究CO2与Na反应的产物．
    【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．
    【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．
    ②Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．
    ③向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（部分夹持仪器已略去）

    【实验记录】
    序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
    ①打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡
    E中出现浑浊    		E中反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    ②当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧，产生白烟，内壁附着黑色、白色固体
    G中产生黑色沉淀    		反应产物一定有C和CO
    ③取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有Na2CO3．
    【实验反思】
    ①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的排出装置中的空气，防止空气的干扰．
    ②检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，加水完全溶解，加入过量CaCl2溶液至不再产生沉淀，滴加酚酞试液，溶液呈红色．说明白色固体中含Na2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．钙是人体不可缺少的一种元素，它使得牙齿和骨骼具有坚硬的结构支架．钙元素在元素周期表中的信息如图，下列说法中不正确的是（　　）
    A．钙元素是人体必须的微量元素B．钙元素原子的核电荷数为20
    C．钙元素的相对原子质量为40.08D．钙元素属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列现象的微观解释不正确的是（　　）
    A．墙内开花墙外香------分子在不停运动
    B．25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中-----分子间有间隔
    C．湿衣服在阳光下比阴凉处易晾干------温度高时分子运动，温度低时分子不运动
    D．干冰和二氧化碳都可以用于灭火-------分子相同，化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．近年来科学家发现维生素C（C6H8O6）有防癌作用，下列关于维生素C的说法中不正确的是（　　）
    A．维生素C是有机物
    B．一个维生素C分子中含有20个原子
    C．一个维生素C分子由碳、氢、氧三种元素组成
    D．某些蔬菜、水果中富含维生素C

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．下面是实验室常用的制取气体的部分装置．请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）写出装置图中所标示仪器的名称：a酒精灯，b试管．
    （2）实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，应该选用的发生装置是A，收集装置是D；请写出该反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （3）某兴趣小组的同学认为实验室用碳酸钙和稀盐酸制取的二氧化碳可能不纯净，征得
    老师的同意后，他们开展了以下的探究：
    【查找资料】无水硫酸铜是一种白色的粉末，遇水后变成蓝色．
    【提出问题】碳酸钙和稀盐酸制取的二氧化碳中可能含有杂质HCl和水．
    【实验探究】利用下图装置进行实验探究：

        实验现象    结  论
    白色的硫酸铜粉末变成了蓝色二氧化碳中含有杂质水
    硝酸银溶液中产生了白色沉淀二氧化碳中含有杂质氯化氢
    【反思与评价】F装置和C装置的位置能不能交换？不能，理由是会干扰二氧化碳中水蒸气的验证．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A、B、C三种不同的分子．该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（　　）
    A．4：1：3B．3：1：2C．4：1：2D．3：1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化属化学变化的是（　　）
    A．光亮的铝合金表面变得黯淡B．用砂纸打磨铁制品表面的锈
    C．白色的蜡烛受热熔化成无色液体D．将Cu、Zn熔炼成黄铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学兴趣小组的同学以镁、锌、铜、银的化学性质为课题，进行科学探究活动，请根据已学知识完成下列探究问题．
    【提出问题】镁、锌、铜、银的金属活动性顺序是怎样的呢？
    【制定计划】小实同学设计了如图所示实验方案

    ①镁与盐酸反应   锌与盐酸反应     ②铜与硝酸银溶液反应
    实验①相同温度下，取表面光亮的金属镁粉．锌片，分别加入到试管中，再加入等质量．等质量分数的足量的稀盐酸．
    实验②将洁净的铜丝伸入到硝酸银溶液中．
    【交流与讨论】小实同学认为通过实验①能得出镁的金属活动性比锌强的实验结论，他的依据是镁与盐酸反应产生的气泡速率比锌与盐酸反应产生的气泡速率快；写出②中发生的现象紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色；
    通过交流大家认为上述实验①有错误，其理由镁和锌在与稀盐酸反应时接触面积不同，可能是镁粉与稀盐酸的接触面积比锌片与稀盐酸的接触面积大，所以产生气泡速率快，而不是镁的金属活动性比锌强；
    【反思与评价】反思后大家对实验进行了改正和补充，其做法是将镁粉改成与锌片大小相同的镁片，再取少量硫酸铜溶液于试管中，插入锌片，观察现象；从而证明了四者金属活动性顺序．

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