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15.下列现象的微观解释不正确的是(  )
A.墙内开花墙外香------分子在不停运动
B.25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中-----分子间有间隔
C.湿衣服在阳光下比阴凉处易晾干------温度高时分子运动,温度低时分子不运动
D.干冰和二氧化碳都可以用于灭火-------分子相同,化学性质相同

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、墙内开花墙外香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确.
B、25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中,分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故选项解释正确.
C、湿衣服在阳光下比阴凉处易晾干,分子总是在不断的运动的,且温度升高,分子的运动速率加快大,故选项解释错误.
D、干冰和二氧化碳都可以用于灭火,是因为它们是由二氧化碳分子构成的,同种的分子性质相同,故选项解释正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.在“实验室制取气体并验证气体性质”的实验课中,小红同学欲用图1所示的装置制取二氧化碳并验证二氧化碳的性质.

(1)若按图1装置操作,有明显错误,此错误是:不能用排水法收集二氧化碳气体,理由为二氧化碳能溶于水.
(2)为了便于控制反应的进行,可用图2所示注射器代替图1装置A中的长颈漏斗(填仪器名称).
(3)用装置A制取二氧化碳有关反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)为了验证产生的气体为二氧化碳,小红同学将装置A与图3的装置相连,若试管中的试剂为澄清石灰水,观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.但是小红错将氢氧化钠溶液倒入试管中,观察不到现象;为了证明产生的二氧化碳气体也能与氢氧化钠溶液发生反应,请你设计一个方案:取少量液体于试管中,滴加稀盐酸,观察到有气泡产生,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应(简述实验步骤、现象和结论).
(5)利用图1中所示的发生装置A,还可用来制取的气体有O2(合理均可)(写一种),选用的反应试剂是过氧化氢与二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.工业生产的纯碱中常含有少量的氯化钠杂质.化学兴趣小组的同学要对一瓶纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行探究.
【试验目的】探究纯碱样品中碳酸钠的质量分数.
【查阅资料】碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.
【试验过程】称量12g纯碱样品放入烧杯中,加入200g水,使其完全溶解.现将150g一定浓度的CaCl2溶液逐滴滴入烧杯中,测得滴加氯化钙溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下表所示:
CaCl2溶液的质量/g255075100125150
沉淀的质量/g24m81010
【数据处理】
(1)m的数值是6.
(2)计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
【反思交流】滴加氯化钙溶液过量的目的是保证把碳酸钠完全反应.

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3.在溶液中某反应的微观示意图如下:

(1)该反应的基本反应类型是置换反应
(2)在生成物中,氯元素的化合价为-1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小强同学很喜欢学习化学.他将1.2g镁放入装有50g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.现请你和他一起计算:
(1)反应后生成氢气的质量.
(2)反应前稀硫酸的溶质质量分数.
(相对原子质量:H-1、O-16、Mg-24、S-32)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列做法正确的是(  )
A.酒精倒在实验桌上着火,用湿抹布扑灭
B.电器着火用水扑灭
C.图书馆起火,立即用泡沫灭火器灭火
D.煤气泄漏,立即开灯检查煤气阀门

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.选用下列物质进行填空(填序号):
①盐酸②石墨③NaHC03  ④NaCl⑤活性炭⑥熟石灰
(1)用于治疗胃酸过多的是③.
(2)用于配制生理盐水的是④.
(3)用于金属表面除锈的是①.
(4)用于冰箱除异昧的是⑤.
(5)用于制造电极的是②.

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4.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A.
加热一定量高锰酸钾固体
B.
向稀硫酸中加入一定量的锌粉
C.
在密闭容器中燃烧一定量的红磷
D.
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列描述化学变化的是(  )
A.水是无色无臭的液体
B.块状的胆矾研碎后颜色变浅
C.绿色的碱式碳酸铜受热变成黑色固体
D.二氧化碳能使澄清的石灰水变白色浑浊

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