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    【题目】某化合物在纯氧气中燃烧生成CO2和SO2，两者的质量之比11∶32。若此化合物是一种无色、易挥发的液体，且1个分子中含有3个原子（其中碳为+4价），则此化合物的化学式为_________；此化合物在纯氧气中燃烧的化学方程式为___________________.。

    【答案】CS2

    【解析】

    根据质量守恒定律可以判断出该化合物中含有碳元素和硫元素，是否含有氧元素无法确定。

    二硫化碳是一种无色、易挥发的液体，CO2和SO2两者的质量之比11：32，则化合物中碳、硫质量比，原子个数比为，一个分子中含有3个原子，故该化合物的化学式是CS2；反应物是二硫化碳和氧气，生成物是二氧化硫和二氧化碳，反应条件是点燃，反应的化学方程式为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。

    （1）地壳中含量最多的金属元素是 （写元素符号），其质子数为 。

    （2）地壳中硅元素的含量仅次于氧元素，硅元素的相对原子质量为 。

    （3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为 。

    （4）当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为 。

    （5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是 （填序号），元素的化学性质相似的是 （填序号），由A和D两种元素组成的物质的化学式为 。

    A B C D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们周围的物质世界是由一百多种元素组成的，为了便于研究元素的性质和用途，也需要寻求它们之间的内在规律性。为此，科学家根据元素的结构和性质，将它们科学有序排列成元素周期表的形式。下表是元素周期表中的一部分，表中的元素是人体生命活动的常量元素。

    族

    周期

    ⅠA

    1

    1H

    氢

    ⅡA

    ⅢA

    ⅣA

    ⅤA

    ⅥA

    ⅦA

    2

    6C

    碳

    xN

    氮

    8O

    氧

    3

    llNa

    钠

    12Mg

    镁

    15P

    磷

    16S

    硫

    17C1

    氯

    4

    19K

    钾

    20Ca

    钙

    ……

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    试根据上表回答下列问题：

    （1）1869年发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是_______。

    （2）氮元素的核电荷数x =________。

    （3）氯原子的结构示意图为：_______。

    （4）与钠元素化学性质相似的元素为_______。红磷燃烧的符号表达式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化氮虽然是大气的主要污染物之一，但它在工业生产中有着重要的应用，请你回答下列问题。

    （1）汽车尾气的排气管上装一个微化转化器，在催化剂的作用下，一氧化氮和一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为_________。

    （2）目前，有一种治理一氧化氮的方法，在400℃左右，有催化剂存在的情况下，氨气（NH3）和一氧化氮反应生成氮气和水，请写出该反应的化学方程式___________。

    （3）一氧化氮是工业制硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学反应方程式为，根据质量守恒定律可推断出前的化学计量数X的值为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

    ①写出A、B仪器的名称：A_________；B________。

    ②除用排水法外，甲同学还可选择_________法收集氧气。

    ③实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有气泡出现。该实验操作的目的是___________。

    （2）在用氯酸钾制取氧气的实验中，乙同学误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明是加快，于是得出结论：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂，大家经过讨论后，认为乙同学得出的结论不科学

    ①写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式________，氯酸钾制取氧气的化学方程式________。

    ②如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂_________。

    ③高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的主要原因是_________。

    （3）丙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在20℃条件下加热制取氧气，实验结束时，丙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象同学们进行了如下探究：

    （提出猜想）

    猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    做出上述猜想的理由是_____________。

    （实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_______错误。

    ②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法，而是将带火星的木条放在试管口，观察到__________现象，从而得出了猜想Ⅱ正确的结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

    （1）写出仪器名称：⑤__________

    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气；应该选择的发生装置是__________ (填字母，下同)。该反应中二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后__________和__________不变。

    （3）加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________；用该方法制取氧气可选择发生装置A，但需要改进的是__________，原因是__________。

    （4）要收集较纯净的氧气，应选择装置__________；验满的方法是__________则氧气已集满；若用排水法收集氧气，实验结束后的操作是先__________，后__________，原因是__________。

    （5）氢气是一种用途较广泛的气体，氢气不同于气体最显著的特点是__________,所以可以做探空气球。在实验室中是用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)在常温下反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是

    A. a点表示高锰酸钾的质量

    B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量

    C. c点表示生成二氧化锰的质量

    D. d点表示高锰酸钾完全分解了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种示意图，回答间题：

    （1）由图A可知Si元素的相对原子质量为______________________；

    （2）B图微粒易________________（填“失去”或“得到”）电子后就变成阳离子；

    （3）若D是离子结构示意图，则x=______________；

    （4）元素E处于第_________周期。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将木炭粉和氧化铜粉末放在试管中加热：

    （1）图中酒精灯上加一金属网罩的作用________________。

    （2）观察到加热的试管里的粉末变____________，反应的化学方程式是___________________。

    （3）观察到澄清石灰水____________，反应的化学方程式是________________。

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