初中化学的很多反应可以表示为：甲＋乙＝丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中，正确的是
A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应
B．若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水
C．若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳
D．若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸
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为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市
场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（
），
（1）“加碘食盐”为人体补充的是___________________（填“碘元素”或“碘单质”）
（2）计算碘酸钾的相对分子质量为____________________
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________（计算结果保留到0.1%）
（4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是mg（计算结果保留到0.1 mg）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列应用及相应的化学原理（用化学方程式表示）都正确的是（ ）
A．用盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl==2FeCl2+H2O
B．用二氧化碳制碳酸饮料CO2+H2O==H2CO3
C．用电解的方法测定水的组成2H2O==2H2↑+O2↑
D．用石灰乳制烧碱Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3+2NaOH
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科目：初中化学 来源： 题型：
向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和 浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生．
②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生．③滤渣中一定含有Ag．④滤液中一定含有
Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3．以上说法正确的个数为
A．0个 B．l个 C．2个 D．3个
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请回答：
①仪器a、b的名称分别是 和 ；
②连接装置A、E可用来制取氧气，装置A应与E的 端连接，反应的化学方程式为 ；
③除去CO中少量
的CO2，最好将气体通过装置 ，（填装置序号）理由是 ；
④连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到 ；装置C中出现白色浑浊，那么，装置B中发生反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某农民发现他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶子发黄，茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯。于是他决定将碳铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和磷元素。请回答下列问题：
⑴该农民的判断是否正确？为什么？
⑵该农民施用肥料的方法是否合理？为什么？
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科目：初中化学 来源： 题型：
2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（ ）
A、氧气体积分数大大低于21% B、氮气体积分数大大低于78%
C、氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄 D、CO2气体含量大大增多
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