【题目】化学知识中很多相等,下列说法中错误的是( )
A.溶液稀释前后,溶质的质量相等
B.原子中质子数与中子数相等
C.在化合物里,元素化合价的正价总数和负价总数的绝对值相等
D.参加中和反应的氢离子个数和氢氧根离子个数相等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取13.8 gR2CO3 (R为未知金属元素)固体完全溶于水得到100 g溶液,加入一定质量溶质质量分数为34.2%的Ba(OH) 2溶液,恰好完全反应,过滤,得到BaCO3沉淀19.7 g.向所得的滤液中滴人酚酞试液,溶液变红,逐滴加入20 g一定溶质质量分数的稀盐酸,溶液刚好变成无色.试计算:
(1)R的相对原子质量;
(2)所加Ba(OH) 2溶液的质量;
(3)最后所得RCl溶液的溶质质量分数.(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习,请你一起来解决下列问题:
(1)小红同学从某农田里取回一份土壤样品,经检测呈酸性。从经济和可行方面考虑,要改良此土壤的酸性,应向农田里施加 (填化学式)。
(2)小红同学用下图总结了氢氧化钠的四条化学性质(即氢氧化钠与四类物质能够发生化学反应)。
I.为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中,酚酞由无色变成 色。
II.依据反应④说明氢氧化钠必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:
。
III.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是 [a.Na2SO4 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2];其化学反应方程式为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如下图所示。
步骤二中发生反应的化学方程式是 。
方法Ⅱ:另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉” 空气中的CO2,如图所示。
(1)NaOH溶液喷成雾状是为了 。
(2)上图a环节中,发生反应的化学方程式为
; 。
评价:上述两种方法在化学原理上都是可行的,但在实际应用中仍存在很多问题,例如:
方法Ⅰ将受到地域的限制;方法Ⅱ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)归纳总结是学习化学的重要方法,可以将零散的化学知识点系统化。小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了右图所示的转化关系图。请回答下列问题:
(1)写出括号内一种含有碳元素物质的化学式______ ;
(2)转化关系图中由C→CO2的反应类型是____________反应;
(3)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是它们能发生置换反应并生成一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式 _____ 。
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【题目】(7 分)在做完盐的性质实验后,某实验小组欲对废液成分进行研究。 根据实验所用药品, 他们初步分析该废液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3 中的两种或多种。为确定废液成分,他们按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。 试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)常温下,气体 C 水溶液的 pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”之一) ;沉淀 E 是 (写化学式) 。
(2)废液中一定含有的溶质是 (写化学式) 。
(3)滤液 F 中一定含有的阳离子是 (写离子符号) 。
(4)步骤②中发生反应的化学方程式为 。
(5)仅根据上述实验现象,废液样品中还不能确定的物质是 ,为了确定它是否存在,可将实验进行改进,你的建议是 。
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【题目】(3分)下图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图:
请回答下列问题:
⑴画出氮原子的结构示意图 ,标出氨分子中氮原子的化合价 。
⑵水分子中氧元素的质量百分含量为 。(保留一位小数)
⑶写出装置中发生反应的化学方程式 。
⑷简述汽车尾气中氮的氧化物形成的原因 。
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