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【题目】结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构。某微粒结构示意图为

表示的意义是______________________②弧线表示______________

③它有______个电子层,最外层电子数为________

④该图示表示的粒子符号为__________

⑤已知该元素原子的相对原子质量为a,则该元素原子核内的中子数为________________

【答案】原子核带正电荷且核内质子数为16电子层36Sa-16

【解析】

表示原子核;②弧线表示电子层;③由图可知,该原子有3个电子层,最外层的电子数是6;④该图中核内质子数等于核外电子数,故是原子,16号元素是硫元素,故该粒子的符号是S;⑤由图可知,质子数为16,质子数+中子数=相对原子质量,故中子数=a-16。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体,能使带火星的木条复燃;②B为暗红色粉末,在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟;③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰;④某银白色金属在A中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体D。据此完成下列空白:

(1)写出下列物质的名称:

A__________ ;B____________; C___________;D__________

(2)写出②④中反应的文字表达式:__________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图. 请你回答下列问题.

(1)氧元素的原子序数为________,钙元素的相对原子质量为___________.

(2)B粒子属于_________(填“原子”“阴离子”“阳离子”);若D为原子,X=_______.

(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号)

(4)磷在氧气中燃烧的表达式_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。

实验一:探究物质的组成

(1)下图所示实验可用于测定空气的组成。

①写出红磷燃烧的化学方程式:________

②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,________

(2)下图所示实验可用于测定水的组成。

①电解水反应中生成的两种物质是________

②还能说明组成水的元素种类的实验是________

实验二、探究微粒的性质

(1)在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中,打开瓶塞,会观察到瓶口有________出现,这一现象能够体现微粒具有的性质是________

(2)如下图所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入。请回答下列问题:

①容易被压缩的注射器是________(填甲或乙);

②通过对比上述两个实验,可以得出,在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的________(填大或小)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:

(1)写出图中字母所标示的仪器名称②___________________

(2)小红同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器除①⑧外还需要(填序号,下同)______。其化学符号表达式为_________________

实验时该装置的试管口要略向下倾斜目的是__________还需增加___________才可连接胶塞。

(3)小龙同学用(2)中收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,发现铁丝并未燃烧,造成此结果的原因可能是_________

A、在用排水法收集氧气前集气瓶未装满水 B、铁丝表面有锈 C、铁丝上未系火柴

D、没有在瓶底铺一层沙或放少量的水 E、导气管口一出现气泡就开始收集

(4)小龙同学改进了实验操作,实验成功。铁丝燃烧的符号表达式是__________________

反应的基本类型是___________________

(5)某中学化学兴趣小组的同学们为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置________(填编号)来收集并测量氧气体积。

(6)若用过氧化氢溶液制氧气并用向上排空气法收集,选择上图中的仪器除②⑧外,还必须的选择______。反应的符号表达式是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的说法中,正确的是(  )

A. 自来水澄清透明,属于纯净物

B. 水覆盖了地球大约 的表面,因此不存在水危机

C. 经济的发展、人口的增长,会造成淡水资源的紧张

D. 长期饮用纯净水,有益于身体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室用双氧水制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)甲探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

本实验中,测量O2体积的装置可选择下图中___________(选填“a”、“b”、“c”)。

实验结论:在相同条件下,___________________________,双氧水分解得越快。

(2)乙用d图装置进行实验,通过比较_______________________也能达到实验目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语回答下列问题.

(1)2个氢氧根离子________

(2)氧化铁中铁元素的化合价为________

(3)用下列四种元素(O、H、Ca、Cl)写化学式:酸________ 碱 ________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】走进超市,小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体,看上去好像一个小枕头

(1)薯片的主要成分有土豆、盐等,属于_____(纯净物混合物”).

(2)填充气体的主要作用是_____

(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是(回答两点即可):__________

(4)薯片暴露在空气中一段时间后,会发现变软了,说明空气中含有_____

(5)若所充气体是氮气,则实验室收集氮气的方法是_____

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