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【题目】(1)下图是几种常见操作。

A.稀释浓硫酸 B.氧气验满 C.________ D.收集CO2

①仪器a的名称是________;②实验C进行的操作是______________;

③操作有错误的是________(填字母)。

(2)利用下列装置图回答问题。

①实验室常温下制取氧气的反应方程式为____________________________;

②若用①的原理得到干燥的氧气,发生、净化、收集装置的连接顺序为______________(填字母)。

【答案】(1)①酒精灯加热液体BD(2)①2H2O2 2H2O +O2BFD

【解析】

试题分析:实验C进行的操作是加热液体;③操作有错误的是BD,验满时不能将木条深入瓶内,而是放在瓶口处,不能用排水法收集二氧化碳。实验室常温下制取氧气的反应方程式为2H2O2 2H2O +O2;②若用①的原理得到干燥的氧气,发生、净化、收集装置的连接顺序为BFD,之间利用浓硫酸的吸水性来干燥气体。密度大于空气所以采用向上排气法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用铁片或铁粉、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,可选用的装置如下图所示。

科技小组同学设计了两个实验方案:

方案一: 方案二:

请回答:

①写出上图中仪器a、b的名称。a (4) 、b (5)

②若用方案一实验,应选用图中的 (6) 装置(填序号);该方法制取的铜中可能含有的杂质可加 (7) 除去。若用方案二,氢气制取可以控制的实验装置,应选用图中的 (8) (填序号)。方案一用铁粉,方案二用铁片的原因是 (9)

③若用上两个实验方案,获得相同质量的铜,则铁、氧化铜、稀硫酸三种原料中,消耗量相同的是 (10) ,理由是 (11)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D、E五种溶液,它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、 碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行, 回答下列问题:

(1)B中的溶质是 (填化学式)

(2)用X鉴别D、E时,X可以选用不同的物质。

①若X为稀盐酸,写出有气体生成的反应的化学方程式

②若X为澄清石灰水,写出有沉淀生成的反应的化学方程式

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【题目】根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)t1时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是_____________。

(2)t2时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?____(填“能”或“不能”),所得溶液的溶质质量分数为_________。

(3)将t2时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时,溶液中溶质质量分数最小的是___________。

(4)若b物质中混有少量的a,要提纯b物质一般采用________方法。

(5)关于P点的含义的理解正确的是( )

A.t1时a、c两种物质的溶解度相等

B.t1时a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等

C.t1时a、c两种物质的溶液中溶质质量分数相等

D.t1时a、c两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

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【题目】 下列性质中,属于化学性质的是

A、金刚石很坚硬 B、铁锅有导热性 C、氢气有可燃性 D、铜绿是绿色固体

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【题目】金属是一类重要的物质。

(1)我国稀土金属储量居世界前列,图是铈(Ce)在元素周期表中的信息示意图,铈原子的质子数是________;

(2)为比较铈、锌的金属活动性,仅用以下试剂实验一定可行的是_______

A.铈、硫酸锌溶液 B.铈、锌、稀硫酸 C.铈、锌、硫酸铜溶液

(3)往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末,充分反应后,过滤,滤液为蓝色,则滤渣中一定有__________;

(4)防止金属锈蚀可节约金属资源,若发现锈蚀要立即清理并保护。稀盐酸可用来除铁锈,写出该反应化学方程式_______________________________________________________________________

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【题目】根据下列图示的实验基本操作,回答下列问题:

(1)若要完成“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验,需要进行的操作步骤依次是________(填数字序号),操作玻璃棒的作用是________。

(2)若要配制200 Kg溶质的质量分数为7%的KNO3溶液作无土栽培的营养液,需KNO3的质量为_______Kg,主要进行的操作步骤依次是_______(填数字序号)。

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【题目】用氢气、氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳五种气体的化学式填空:

1饼干放置空气中变软,说明空气中含有

2能支持燃烧的气体是

3不能燃烧、不能支持燃烧、不能使澄清石灰水变浑浊的气体是

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【题目】红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究。

【提出问题】久置固体的成分是什么?

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

【实验探究】甲同学的方案:

乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是

他设计如下实验方案继续验证。

(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是___________;

(2)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有____________。

(3)③中反应的化学方程式是__________________________________________。

乙同学对滤渣B又进行探究。

【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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