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    【题目】2015年全国两会中强调“加强节能减排，铁腕治理环境”。新承诺深入实施大气污染防治行动计划。从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是

    A．天然气 B．煤 C．氢气 D．汽油

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：氢气燃烧只生成水，从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是氢气，故选C

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：关于此反应，下列认识不正确的是

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量（g）

    1

    30

    17

    2

    反应后质量（g）

    m

    39

    0

    10

    A．表中m为1g

    B．甲可能是该反应的催化剂

    C．该反应是化合反应

    D．反应中乙、丁的质量比为9:8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4)，化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：

    【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？

    【知识储备】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色。

    【猜想与假设】

    产 物

    猜 想

    甲

    乙

    丙

    丁

    CO2、H2O

    CO、H2O

    NH3、CO2、H2O

    CO2、CO、H2O

    你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。

    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

    [

    ① A、B装置的顺序 （填“能”或“不能”）颠倒。

    ②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是 。

    ③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断 同学猜想成立。

    ④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式： 、 。

    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件

    是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】厨房中的下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是

    A．花生油 B．白糖 C．纯碱 D．食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右下图牵手表示相邻的两种物质在一定条件下会发生化学反应。A、B、C、D和E分别是木炭、镁条、二氧化碳、铁丝和氧气中的一种物质，其中B在通常情况下不助燃不可燃，但是A可以在B中燃烧，C具有吸附性。

    ① 写出物质的化学式：B ，E 。

    ② A和B反应的化学方程式是 。

    ③ B和C反应过程中，B作 （填“氧化剂”或”还原剂”）。

    ④ E在D中燃烧的现象是 。

    ⑤ 图中的牵手关系中，属于化合反应的个数为 。

    ⑥ 除了图中的牵手关系外，还能互相牵手的请用化学方程式表示 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学在化学实验室上复习课，主题是常见气体的制备，实验室准备了部分药品并提供以下装置，请分析同学们的操作后回答下面问题：

    A B C D E F

    （1）小张欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，应该选用的发生装置是 （填序号，下同），该反应的化学方程式为 。

    （2）小红若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是_______，小红用D装置来收集产生的二氧化碳，你认为是否正确，为什么 。

    （3）若想检验小红制得的气体是否为二氧化碳，应选用的装置是 。

    （4）小红把制得的二氧化碳通入到F装置中，则F中观察到的现象是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种黑色固体单质和镁的氧化物。

    （1）已知氮化镁中氮元素的化合价为价，请你写出氮化镁的化学式 。

    （2）写出镁与氧气反应的化学方程式 ；

    （3）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用稀盐酸除去铁锈主要成分的原理是（ ）

    A．FeO+2HCl═FeCl2+H2O B．FeO+2HCl═FeCl3+H2O

    C．Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O D．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答问题：

    （1）写出仪器名称：①_________；②_________。

    （2）实验室制取氢气，应选择发生装置是______________（填编号）；若用排空气法收集，应选择收集装置是_________（填编号）。

    （3）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式：_____________。若用装置E收集氧气，实验结束时，移出导管，再_____________，取出集气瓶后，瓶口______________

    （填“向上”或“向下”）放置于桌面。

    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F（如图所示，已略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是_________（填编号）；

    a．制取更多氧气 b．增大接触面 c．没有影响

    ②与装置B比较，改进后装置F的优点是_____________。

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