【题目】镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种黑色固体单质和镁的氧化物。
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为价,请你写出氮化镁的化学式 。
(2)写出镁与氧气反应的化学方程式 ;
(3)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 。
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【题目】完成下列各题
(1)甲、乙、丙、丁是初中常见的四种物质,其中甲、乙是无色无味的气体,丙是一种黑色固体,丁是一种不溶于水的固体,它们转化关系如下图:
①写出乙转化成丁的化学反应方程式 ;
②写出丙元素形成能导电的单质名称 ;
③“物质的组成和结构决定物质的性质”是重要的化学思想,请你说出甲和乙性质不同的原因
(2)将A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下发生反应,测得反应前后有关数据如下表所示,
物 质 | A | B | C | D |
反应前质量(g) | 20 | 50 | 80 | 30 |
反应后质量(g) | 0 | 100 | 20 | x |
①反应后D的质量x为: 克;
②参加反应的A、C的质量比为 ;
③如果10克A和足量的C完全反应,得到D的质量为 克。
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【题目】用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题:
(1)写出图中标号①和②的仪器名称: 、 。
(2)小明用上图B、E装置制取一种常见气体。
①请写出有关反应的化学方程式 。
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口____________(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气。
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象 。
④收集气体时,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是 。
⑤若在反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:
①在烧杯中( )填操作名称
在①、②、③的操作中均用到的仪器是_______________。
(3)利用上述实验仪器收集气体时,若只能用C装置收集,则该气体必须具备的性质是___________。
(4)若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2,请把图中的“导气管”补画完整。
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【题目】2015年全国两会中强调“加强节能减排,铁腕治理环境”。新承诺深入实施大气污染防治行动计划。从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是
A.天然气 B.煤 C.氢气 D.汽油
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【题目】下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管 (填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是 ,可验证二氧化碳的性质是 。
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应,该反应的化学方程式为 。
(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象为 。
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【题目】在我们的日常生活中涉及到许多变化,下列变化中不包含化学变化的是( )
A.用石灰浆涂抹墙壁后,表面有水珠生成
B.在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味
C.用干冰做制冷剂进行人工降雨
D.使用煤气作燃料烧饭做菜
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【题目】育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时,不慎误把维C泡腾片(保健品。主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究兴趣。
【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2 、 O2、 CO、 H2 、 N2 中的一种或几种。小丽说:不可能含有 N2,因为
小亮说:不可能含有H2 和CO,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO
最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,
(2)由实验② (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是
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【题目】下列关于元素与人体健康关系的叙述中,错误的是
A.缺铁会引起贫血
B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松
C.缺碘易患坏血病
D.缺锌会引起生长迟缓,发育不良
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